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一 球 五 环 敦 行 厚 德 和 谐 共 进 官墩九年制学校（初中部）导学案 年级： 九年级 科目： 数学 主备人： 赵阳青 审核： 骆善猛 内容： 4.3用一元二次方程解决问题2 课 型： 新授 授课人： 时间： 基 组 本 织 基本内容 环 教 节 学 教学目标： １、掌握列出一元二次方程解应用题；并能根据具体问题的实际意义，检验结果的合理性；２、 预 理解将一些实际问题抽象为方程模型的过程，形成良好的思维习惯，学会从数学的角度 提 出问题、理解问题，并能运用所学的知识解决问题。 习 热 教学重点：学会用列方程的方法解决有关形积问题． 身 教学难点：如何找出形积问题中的等量关系 列一元二次方程解应用题步骤是什么？关键是什么？对方程的结果是否符合题意我们将如 何处理？找出相等关系 某商场销售一批衬衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元.为了扩大销售，增加盈利， 商场采取了降价措施.假设在一定范围内，衬衫的单价每降价1元，商场平均每天可多售出2件. 如果商场通过销售这批衬衫每天盈利1250元，那么衬衫的单价降了多少元？ 智 慧 碰 撞 变式：若该公司又组织第二批员工到龙湾风景区旅游，并支付给旅行社29250元.求该公司第二 批参加旅游的员工人数. 商场某种商品平均每天可销售30件，每件盈利50元.为了尽快减少库存，商场决定采取适当的 降价措施.经调查发现，每件商品每降价1元，商场平均每天可多售出 2件．设每件商品降价x 自 元.据此规律，请回答： 主 x （1）商场日销售量增加 件，每件商品盈利 元（用含 的代数式表示）； 展 （2）在上述条件不变、销售正常情况下，每件商品降价多少元时，商场日盈利可达到2100元？ 示 某服装店花 2000元进了批服装，按50%的利润定价，无人购买 。决定打折出售，但仍无人 拓 购买，结果又一次打折后才售完 。经结算，这批服装共盈利430元。如果两次打折相同，每次 展 打了几折？ 延 伸 三 气 敦 厚 做 “ ” 教 育 育 “ ” 学 子 一 球 五 环 敦 行 厚 德 和 谐 共 进 某批发商以每件50元的价格购进800件T恤，第一个月以单价80元销售，售出了200件； 第二个月为增加销售量，决定降价销售，经调查发现，单价每降低1元，可多售出10件；第二 个月结束后，批发商将对剩余T恤一次性清仓销售，清仓时单价为40元．设第二个月单价降低 x元． 盘 点 收 获 三 气 敦 厚