导学案模板设计【范本模板】.pdfVIP

导学案模板设计 学期 上学期 年级 九 科目 语文 学时 3 主备教师 邱彤 备课教师 曹霞、贺青、李 课 题 敬业与乐业 颋、周耀煌 学习内容 知识与技能：1.理解积累“敬业乐群、安居乐业、断章取义、不二法门、言不及义、亵 渎、强聒不舍渎、强聒不舍 等词。 2。体会演讲词的文体特点。 学习 3。初步学习举例子和讲道理的论证方法。 过程与方法： 目标 1.理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入地论述自己的观点。（重点） 2。仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。(难点） 情感态度与价值观：1。引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。 2。建立快乐学习观:尊敬学习,就是尊敬自己。 重点 1.理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入地论述自己的观点。（重点) 难点 2.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。 (难点） 学习形式 小组合作 学 习 过 程 学生学案 我的问题 一、探究新知 学生默读课文。圈点勾画文中表现作者对敬业与乐业观点、看法的语句。 二、自学检测 提问 1:在这些表达作者的观点里面，你觉得哪一句话最能够反映出作者的写作意图？ 提问 2：围绕这一观点,作者先后谈论了哪几个问题? 三、合作探究 小组合作,讨论以下问题: （1）如何理解文中“业”的含义？ （2 ）结合课文内容，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的 (3）课文中说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。又说：“我信得过我当木匠 的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值 然而，有人却引用拿破 仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵.”讨论一下，对这个问题究竟应该怎么看。 （4）文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人.”依据作 者的这一标准来衡量,你能从你能从身边也发现身边也发现一一两位两位这样“这样“天天地地间第间第一一等等人人 吗?请联系 自己的实际 谈谈我们中学生该如何去做。 四、有效训练 A 级 作业本 1-6 题 B 级 五、课后练习