人教版四年级数学下册第六单元大单元教学课件.ppt

第1课时 小数加减法（1）小学数学·四年级（下）·RJ 感受小数加减法在生活中的广泛应用，培养学生的应用意识，增强学习数学的信心。在具体情境中经历探索位数相同的小数加减法计算方法的过程，掌握竖式计算的方法，并能正确计算。通过计算、比较等活动，理解小数加减法的算理， 发展学生运用迁移规律的意识，培养学生的运算能力。 理解小数加减法的算理，掌握竖式计算的方法，并能正确计算。理解“小数点对齐就是相同数位对齐”。利用旧知识学习新知识，从而建立清晰的认知结构，深化对算理的理解。 用竖式计算，并验算。从个位加起，满十向前一位进一。相同数位要对齐。4897+256= 4 8 9 7+ 2 5 635515153 5 1 5 3- 2 5 6验算哪一位不够减，从前一位退一当十再减。7111···984 计算整数加、减法时要注意什么？计算整数加减法要注意：相同数位要对齐，从个位算起。相加满十向前一位进一，哪一位不够减，要从前一位退一当十再减。小数的加减法与整数的加减法相同吗？ 探究小数部分位数相同的小数加法的计算法则 16.45元14.29元（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？你知道了什么信息？用什么方法计算呢？ 求小丽买这两本书一共花了多少钱，就是把这两本书的价钱合起来。也就是求16.45和14.29的和是多少，用加法计算。阅读与理解 16.45元14.29元（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？分析与解答思考：小数加法要怎样计算呢？你有什么好的办法吗？结合以前的知识想一想。16.45＋14.29＝ 16.45元14.29元（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？分析与解答列式：？把用“元”作单位的小数改写成用“分”作单位的整数进行计算。16.45元=1645分 14.29元=1429分1645 + 1429=3074（分） 3074分=30.74元30.74（元）方法一：16.45＋14.29 =我们可以把高级单位转换成低级单位进行计算哟！ 16.45元14.29元（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？分析与解答16.45＋14.29 =16.45元=16元4角5分 16元4角5分+14元2角9分=30元7角4分 30元7角4分=30.74元计算：方法二：14.29元=14元2角9分转化为元、角、分进行计算。这个月我们还可以借助以前学过的“元、角、分”的知识进行计算！？30.74（元） （1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？分析与解答有没有更简便，且更有普遍性的计算方法呢？方法三：用竖式计算。16.45＋14.29＝＋7401.1 6 . 4 5十分位百分位个 位答：一共花了30.74元。为什么小数点一定要对齐呢？30.74（元）元角分十 位1 4 . 2 93 1小数点对齐就相当于数位对齐。 探究小数部分位数相同的小数减法的算法 （2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？阅读与理解16.45元14.29元多你知道了什么信息？用什么方法计算呢？ 求《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱就是从买《数学家的故事》的钱里去掉买《童话选》的钱。也就是求16.45和14.29的差是多少，用减法计算。 （2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？分析与解答16.45元14.29元16.45－14.29＝算一算：竖式列在右边的方框里。说一说：独立完成后与同桌说一说“为什么这样算”。 （2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？分析与解答16.45元14.29元16.45－14.29＝-1621 4 . 2 9.1 6 . 4 5十分位百分位个 位.2.16（元）答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。你会算了吗？ 怎样验证得数是否正确呢？根据被减数=差+减数进行验算。验算：1 4 . 2 9+461.2 . 1 65得数等于被减数，说明计算正确。14 . 2 9－16 . 4 5612..16.45－14.29=2.16（元）1（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？算得对吗？ 对比总结，深化算理 小数加减法和整数加减法比较，你们有什么发现？二者都是把相同数位对齐，计算方法相同。 交流:在计算小数(数位相同)加减法时要注意什么？相同数位对齐，即小数点对齐。都是从最低位开始相加减。满十向前一位进一。不够减向前一位借一当十再减。 小数加减点对齐，从右向左计算起，满十进一要牢记，退一当十别大意，得数一般要最简！（小数点对齐就是相同数位对齐！）（计算时从低位向高位计算！）（计算中出现满十的情况，要向前一位进一！） （计算中出现不够减的情况，要从前一位退一！） （得数能