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设计色彩课程教学大纲 制定人： 开课学院（部门） 审核人： 课程名称：设计色彩 课程代码： 学时：51 学分：3 讲课学时：10 上机/实验等学时：41 考核方式：绘画? 成绩评定比例：平时成绩60%、考试成绩各40% 先修课程：设计素描 适用专业：艺术设计 教材： 《调色与塑造：水粉静物快速训练》。赵刚著，中国纺织出版社，2012年 主要参考书： 《中国美术学院——设计色彩篇》周刚 著浙江人民美术出版社，2005年 《静物色彩》：凌国科编，广西美术出版社，2007年 一、本课程在课程体系中的定位 《设计色彩》课是艺术设计课程体系中的专业基础课。主要讲授色彩基本原理和知识，通过水粉静物画的训练，培养学生观察、绘制、表现色彩的能力，训练学生在构图、形体刻画、组织画画色彩的能力，围绕色彩三要素、冷暖、明暗、主次、空间等画面要素，培养学生对自然的造型、色彩的观察、整合、归纳和绘画表现能力，为从事专业设计打好基础。 二、教学目标 1、知识目标： (1)掌握色彩的基本理论知识，掌握色彩的基本规律。 (2)掌握色彩三要素及其调配方法、相互关系。 (3)掌握画面冷暖、色调、黑白灰关系的组合要素。 (4)掌握画面主次关系、空间关系的组合要素。 (5)掌握现代绘画、设计流派的风格面貌。 2、能力目标 (1)掌握正确的色彩观察方法，能够把握物象在自然光色中的色彩变化。 (2)掌握正确的作画步骤。 (3)掌握三原色之外的间色、复色的调配方法。 (4)掌握客观表现物体造型、色彩、明暗、冷暖、调子等关系的能力，具备深入刻画的能力。 (5)掌握整体色调把握能力，具备概括、提炼色彩的表现能力。 (6)具备从写实到意象、到抽象等综合设计色彩能力。 3、情感目标 (1)塑造良好的教学环境，培养学生的专业兴趣，热爱艺术设计专业。 (2)培养学生对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力。 (3)培养学生克服学习困难的能力，勇于突破积极进取的精神。 (4)培养团队合作精神，与同学、合作伙伴等的沟通与合作能力。 三、教学效果 1、在理论知识上，使学生掌握色彩的基础知识，掌握色彩的基本规律。 2、学会正确的观察方法，培养较好的色彩感觉。 3、培养学生的专业兴趣，勇于突破积极进取的精神，沟通与合作能力。热爱艺术设计专业。 4、掌握正确的作画步骤，掌握各种色彩的调配方法。 5、把握画面大局的能力，较好的处理画面大色块关系，色彩的概括与提炼能力，整体色调感。 6、掌握深入刻画能力，形体塑造，黑白灰关系，冷暖色彩的处理能力。 7、掌握画面主次、虚实、空间、材质关系等画面元素的处理能力。 8、具备从写实到意象、到抽象等综合设计色彩能力。 四、教学内容与教学效果对照表（在相应的教学效果处打√） 教学效果 教学内容 效果1 效果2 效果3 效果4 效果5 效果6 效果7 效果8 第一章色彩基础知识概述 √ √ √ 第二章色彩直观感受力训练 √ √ √ 第三章色相的表现 √ √ √ √ 第四章冷暖色的表现 √ √ √ √ 第五章明暗关系的色彩表现 √ √ √ √ √ 第六章色调训练 √ √ √ √ √ 第七章设计色彩综合训练 √ √ √ √ √ 五、教学内容和基本要求 第一章 色彩基础知识概述 教学内容： 1、水粉材料工具。 1．水粉颜料： 【A】纯色系：朱红、玫瑰红、柠檬黄、中黄、湖蓝、群青等 【B】灰色系：红灰、黄灰、绿灰、紫灰等 【C】中间色系：白、黑 讲解三原色，其他颜色的调配方法，色彩的冷暖特性与差别、明度特性与差别 2．水粉笔：【A】狼毫笔：2、4、6、8号等，【B】小板刷 讲解不同材料笔的特性差别 3．调色盘、刮刀、洗笔桶等 4．手提箱 2、色彩三要素。 1.色相。【A】冷色系，【B】暖色系，【C】中间色系 讲解色环中的冷色系、暖色系、中间色系的色彩 2.明度。【A】高明度色系，【B】中明度色系，【C】低明度色系 讲解不同色彩的明度差别 3.纯度。【A】高纯度色系，【B】中纯度色系，【C】低纯度色系 讲解不同色彩的纯度差别 4.蒙赛尔色立体 讲解色相、明度、纯度在色立体中的位置与表示方法，色彩体系 3、色彩对比规律。 1.色相对比：【A】补色组合，【B】对比色组合，【C】邻近色组合 讲解色相对比的分类、特点、应用效果 2.明度对比：【A】高长调组合，【B】中中调组合，【C】低短调组合 讲解明度对比的分类、特点、应用效果 3.纯度对比:【A】鲜浊色组合，【B】鲜灰色组合 讲解纯度对比的分类、特点、应用效果 4.冷暖对比：【A】冷色系，【B】暖色系，【C】中性色系 讲解冷暖对比的分类、特点、应用效果 5.面积对比:【A】补色面积大小组合，【B】对比色面积大小组合 【C