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PAGE 1 《现代设计色彩》实训指导书  目录 TOC \o 1-1 \h \z \u 实践项目1：自然光色写生：简单静物组合训练 3 实践项目2：自然光色写生：色彩的对比训练 5 实践项目3：自然光色写生：色彩的调和训练 7 实践项目4：空间色彩写生：色彩的秩序训练 11 实践项目5：静物写生的构图规律 13 实践项目6：静物写生的黑白灰规律 15 实践项目7：写实性归纳色彩写生【1】 17 实践项目8：写实性归纳色彩写生【2】 19 实践项目9：客观性平面归纳写生【1】 21 实践项目10：客观性平面归纳写生【2】 23 实践项目11：主观性平面归纳写生【1】 25 实践项目12：主观性平面归纳写生【2】 27 实践项目13：色彩解构与重构写生【1】 29 实践项目14：色彩解构与重构写生【2】 31  实践项目1：自然光色写生：简单静物组合训练 一、实践目的 要求学生能认识、理解、表现自然光色关系，准确地分辨色彩，生动地塑造所描绘的对象。光色写生训练主要是培养学生具有良好的观察能力。 二、实践要求 从整体出发，去观察和认识我们要表现的对象，准确观察认真比较，固有色、环境色、空间色对静物色彩的影响。 三、实践过程 在光色写生训练中，整体地观察色彩，整体地分析色彩，从整体的意义上去理解色彩，才能获得正确的色彩信息，从而为从整体入手描绘对象奠定基础。 （1）学习调配颜色 （2）体会色调和色彩关系（如色彩的协调性、何为冷色、何为暖色、冷暖颜色在画面里起到什么作用等） （3）学习色彩的写生技巧（如用笔、用色、用水、塑造形体的方法） （4）色彩写生的观察方法 在色彩写生中，掌握正确的观察方法至关重要，其目的是通过整体观察和分析，明确对象的色彩大关系。要掌握整体色彩与局部色彩、主要色彩与次要色彩等很多矛盾，关键是要处理好整体色彩与局部色彩的关系。  实践项目2：自然光色写生：色彩的对比训练 一、实践目的 要求学生能认识、理解、表现自然光色关系，准确地分辨色彩，生动地塑造所描绘的对象。光色写生训练主要是培养学生具有良好的观察能力。 二、实践要求 从整体出发，去观察和认识我们要表现的对象，准确观察认真比较，固有色、环境色、空间色对静物色彩的影响。 三、实践过程 色彩写生的观察与表现方法 在色彩写生中，掌握正确的观察方法至关重要，其目的是通过整体观察和分析，明确对象的色彩大关系。要掌握整体色彩与局部色彩、主要色彩与次要色彩等很多矛盾，关键是要处理好整体色彩与局部色彩的关系。 在观察对象的过程中，我们要“过滤”掉一些琐碎的细节，不能死盯着局部看。如果观察方法不正确，即使调出看起来与表现对象“十分相近”的色彩，可是放到画面里却不像对象的颜色，这就是色彩关系没有建立起来，也就是我们所说的画面“没色彩”。色彩关系是指画面色彩总的色调和局部色彩之间的明暗、冷暖、纯度差别及色彩之间的各种对比、协调、制约关系。 在观察对象色彩时，要运用分析、比较的方法，有比较才有鉴别，这是一个从局部到整体，再从整体到局部的过程。整体观察就是将所描绘的对象全部纳入视觉范围内进行全面的、反复的观察比较，找出色彩之间的差异和变化，明确相互之间的关系，切勿孤立地观察。在观察时要把握色彩大的基本关系，如明暗对比的强弱、冷暖间的色差、纯度的差异、主体与背景的关系等，在比较中找到色彩的关系与变化。在观察时应运用以下方法： 比明度 物体本身从明到暗有着微妙的明度变化，固有色之间也有明暗上的差异。观察时要确定画面的明与暗、最亮点与最暗点、亮部范围与暗部范围等，使画面具有正确的黑白灰关系。 比冷暖 首先确定画面上大的冷暖关系，然后找出细微的冷暖变化，尤其是色相、明度相近的颜色。 比色相 大的色彩对比容易观察得到，但细微的色彩倾向及纯度差别只有通过比较才能看出。 概括起来，观察色彩应掌握以下原则：两块颜色明度相同比色相和冷暖，色相相近比冷暖、明度和纯度，任何非常相似的两块色彩，只要找出其中一个要素并加以区别，画面就不会产生重复的颜色。  实践项目3：自然光色写生：色彩的调和训练 一、实践目的 要求学生能认识、理解、表现自然光色关系，准确地分辨色彩，生动地塑造所描绘的对象。光色写生训练主要是培养学生具有良好的观察能力。 二、实践要求 从整体出发，去观察和认识我们要表现的对象，准确观察认真比较，固有色、环境色、空间色对静物色彩的影响。 三、实践过程 水粉静物写生步骤 在作画前，一定要从画面的构图、造型、大的黑白灰关系以及色彩组合的相互关系中，去寻找它们“秩序”。只有认识并理解这种“秩序”，才能去表达这种“秩序”所产生的美感。 静物写生实景照片 第一步：构图起稿。动笔之前，要进行认真地观察和分析，要