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谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 最新五年级道德与法治上册知识点 第一单元 面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力.随着年 龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法.我们也愿意表 达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生活. 2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋， 合理选择.例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突. 3.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选 择一些锻炼和成长的机会. 4.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动， 是我们校内课余生活的重要组成部分.和家人一起购物、游玩、读书或做家务， 和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容. 5.丰富的课余生活的意义:丰富的课余生活，有助于我们(1)开阔视野，提高 动手能力，培养创新意识；(2)让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会 亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；(3)能激发我们爱家乡， 爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当. 6.选择感兴趣的业余生活的作用:能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能， 陶冶情操，促进自我发展. 7.为什么要参加不感兴趣的业余生活? 我们对有的课余生活不一定感兴趣. 但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、 服务社会的意识和能力. 8.怎样合理规划课余生活?要做到(1)个体活动与群体活动相结合;(2)室内活 动与室外活动互补;(3)处理好课内学习与课余生活的关系;(4)为了达到预期目 标，我们可以制定详细的计划;(5)还可以请长辈监督. 9.课余生活中的注意事项:我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范.注意 文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则. 10.选择课余生活的原则：当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣 1 / 12 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长. 11.我们对问题有不同看法的原因：我们生活在班级、学校、社区中，希望自 己得到群体和他人的认同与接纳.但是，不同的成长环境会使人们在行为习惯、 生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看 法. 12.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾和冲突. 理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法思考. 13.对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的 解决.真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐. 14.交流中产生分歧时怎么办?我们可以理解他人的心态，平和、冷静、友好地 与对方交流.这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊. 15.在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼.如果总 是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往. 尊重他人与自己的不同，也是尊重自己. 16.与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会.双方只 有在准确表达自己的意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通. 17.与人沟通，还要学会倾听.这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理 解和领会对方的想法和目的. 18.与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责.我们可以结合具体问