Unit 4 At the farm Part (B) Read and write（说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册.docxVIP

Unit 4 At the Farm Part (B) Read and Write 一、教材分析 《英语四年级下册》第四单元的主题是“At the Farm”，“Part (B) Read and Write”是该单元的第二部分。在该部分中，学生将通过朗读及写作活动，加深对农场动物名称与特征的认知及理解。 在本节课中，学生将通过阅读一则小故事并回答问题的方式进行语言输入，以及通过写作任务的方式进行语言输出。在小组活动中，学生将共同合作，写出一篇关于他们所生活地区的农场的文章，从而提升他们的写作能力。 二、教学目标 学生能够通过阅读理解小故事，并回答问题； 学生能够识别并掌握常见农场动物的名称以及特点； 学生能够进行写作练习，表达自己所了解到的有关农场的信息； 学生能够在小组中合作，以更好的方式完成一篇有关农场的写作。 三、教学重难点 阅读理解技能的提升； 写作能力的训练。 四、教学方法 听说课法； 听读说写结合的教学方法； 小组合作学习法。 五、教学活动设计 1. 预习准备 老师可以在课前，让学生多观察身边环境中的农场动物，并在课堂上进行展示，从而引入本节课的主题，并激发学生的学习兴趣。 2. 情境模拟 老师可以制作一些农场动物的卡片，让学生通过观察卡片中的图片及信息，来描述这些动物的特征。此活动将有利于学生快速掌握农场动物的英文名称以及其特征。 3. 阅读理解 通过阅读小故事及问题回答的方式，激发学生的阅读兴趣，并提高学生的阅读理解能力。 4. 写作练习 通过小组合作的方式，让学生在教师的指导下，以自己居住的区域为例，组成一篇关于当地农场的文章，并在文章中涵盖以下内容：该农场的名称、农场中有哪些动物及其特点、该农场所主要种植的作物等。 5. 总结评价 老师可以让学生归纳总结今天学习到的重点知识，然后通过互相之间的检查、评价，加深学生对所学内容的印象。并指出学生在学习中存在的不足，以期望他们在今后的学习中能够发挥更好的主动性和自觉性。 六、教学体会 “Unit 4 At the Farm Part (B) Read and Write”是英语四年级下册中重要的一个部分，这里介绍了如何通过多种方式对学生进行培养，即阅读理解和写作能力。结合多视角和适当的方式呈现英语知识，可以提高学生的兴趣和学习效果，帮助学生建立良好的英语学习习惯，从而更好地提升他们的英语水平。