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思维导图在小学语文习作教学中的应用
《义务教育语文课程标准（2011 年版）》（以下简称语文课标）指出，写
作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性
表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现，语文课标明确了习作教学在语文
教学中的重要性，语文教学界甚至流传“得作文者得语文”的说法。但对于习作
教学，许多一线语文教师，特别是农村小学语文教师不得其法，学生畏写、教师
畏教的现象普遍存在，急需找到一种适合农村小学语文习作教学的方法。笔者经
实践发现，在小学语文习作教学中运用思维导图，可以有效提高小学语文
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