初中化学九年级下册第九单元溶液溶液的浓度-溶液浓度教学设计.docxVIP

溶液浓度（第一课时） 南宝中学? 秦惠玲 教学目标： 1、????????? 知识目标： （1）、了解溶液浓度的一种表示方法：溶质的质量分数。 （2）、能够进行溶质质量分数的有关计算 （3）、认识溶质的质量分数在实际生活中的应用。 2、过程和方法： （1）、在应用的过程中理解溶质质量分数的含义，并进一步的利用这一问题解决实际问题。 3、情感态度和价值观： （1）、在解决问题的过程中要依据化学概念、尊重化学事实。 教学重难点： 重点：溶质的质量分数的计算方法。 难点：溶质的质量分数的计算方法. 药品和仪器： 试管、烧杯、玻璃棒、托盘天平、纸、药匙、氯化钠。 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 我们都有这样的生活经验：在两杯等量的水中分别加入1勺红糖和2勺红糖时，完全溶解后两杯糖水的甜度是不同的，通俗地说这两杯糖水的浓稀不同。那么在 化学上如何定量的将溶液分为浓溶液和稀溶液呢？ 【展示】根据【实验9-7】配制好的三杯不同组成的硫酸铜溶液。 设问：哪一杯浓，哪一杯稀？你判断的依据是什么？ 对于有色溶液来说，根据颜色的深浅可以判断溶液是浓还是稀。将溶液分为浓溶液和稀溶液，这种分法比较粗略，不能准确地表明一定量的溶液里究竟含有多少溶质。在实际应用中，常常要准确知道一定量的溶液里所含溶质的量，即溶液的浓度。例如，在施用农药时，就应较准确的知道一定量的药液里所含农药的量。如果药液过浓，会毒