小学一年级语文《江上渔者》原文教案及教学反思.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 小学一年级语文《江上渔者》原文、教案及教 学反思 江上渔者 范仲淹 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出没风波里。 解释： 渔者：捕鱼的人。 但：只 爱：喜爱 鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼，生活在 近岸浅海夏秋进入淡水河川后，肉更肥美，尤以松江所产最为珍贵。 君：你。 一叶舟：像漂移在水上的一片树叶似的小船。 出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。 风波：波浪。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 译文： 江上来来往往的人们，只宠爱鲈鱼的美味。 你看那渔人驾着像树叶一样的小舟，在大风大浪里时出时没。 【篇 二】小学一年级语文《江上渔者》教案 教学目标： 1、学会诗中生字。 2、能用一般话正确、流利地朗读课文，并背诵。 3 、通过学习课文和诵读古诗，了解渔民劳动的艰辛，从而懂得珍惜 劳动果实。 4、通过学习课文，了解诗人创作古诗的经受。发觉诗是因景生情、 因事有感而创作的，也能通过故事更好地理解诗意。 教学过程： （一）导入 （板书）江上渔者，请同学们解释“渔者”是什么意思？ 明确：指打鱼的人。 范仲淹，北宋文学家、政治家。诗词散文都写得很好，与韩愈、柳宗 元、欧阳修等八人被称为 “唐宋八大家”。著作有《范文正公集》。他写的 《岳阳楼记》中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为古今传诵的名 句。 （二）初读课文，整体感知 百学须先立志。——朱熹 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 1、学生轻声自读课文，要求读准字音，把诗歌读通顺。 2、检查自读状况。 3、教师范读。 4、看插图，读诗句，想想每句诗说的是什么意思？ （三）学习诗句，理解诗意 1 、理解第一句“江上往来人，但爱鲈鱼美。” （1）依据自己的理解，说说这句诗的意思。 （2）理解整句诗的意思。 明确：鲈鱼：鱼名，长江中下游一带出产。江上来来往往的人，只喜 爱鲈鱼的味道鲜美。 （3）学生读诗句，用自己的话说说整句诗的意思。 2、自学其次句诗，“君看一叶舟，出没风波里。” 明确：你看江中那只小小的渔船，一会儿看得见，一会儿看不见，多 危险啊！ 3 、用自己的话说说整首诗的意思。 4、读了这首诗，你从中体会到了什么？ （四）指导朗读 （五）总结 读了这首古诗，你体会到了什么？ 【篇三】小学一年级语文《江上 渔者》教学反思 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 《江上渔者》是宋朝大诗人范仲淹在饮酒品鱼、欣赏风景的时候，看 到风浪中欺侮的小船，由此联想到渔民打鱼的艰辛和危急，情动而辞发， 创作出言浅意深的《江上渔者》。在教学《江上渔者》时，我先让学生读 诗句，观看插图，联系注解想象诗意。本课教学充分运用信息技术与语文