人教版小学三年级下册数学位置与方向第四课时教案设计.docx

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2023-06-30 发布于安徽
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人教版小学三年级下册数学位置与方向第四课时教案设计《位置与方向》教案设计（第四课时）教学内容：认识路线图（2）（教材P9例3和“做一做”，练习二的第3、5、6题）教学要求： 1. 使学生进一步辨认八个方向，会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。 2. 提高学生解决问题的能力，发展学生空间观念。 3. 体会数学与日常生活的密切联系，获得成功的体验，树立学好数学的信心。教学重点：比较清楚地描述行走线路。教学难点：自行设计线路，并能描述出来。教学用具：多媒体课件教学过程：一、创设情境，引入新课 1. 引入问题：在地图上，我们是怎样辨认方向的？ 2. 展示动物园导游图，各