电机拖动教学工作总结.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 电机拖动教学工作总结 《电机与拖动》课程教学大纲英文名称：MotorsandElectricDrives 一、课程说明 1．课程性质：学科基础选修课。 2．课程的目的和任务 本课程的目的和任务是使学生掌握常用的交、直流电机，控制电机及变压器 等的基本结构与工作原理以及电力拖动系统的运行性能、分析计算及电机选择与 实验方法等，为学习《机床电气控制》及《机电一体化系统设计》等后续课程准 备必要的基础知识。 3 ．适应专业：本大纲适用于机械电子工程、电气化与自动化等非电机制造 类专业的本科课程教学。 4．学时与学分 总学时 80 学时，其中理论教学 66 学时，实验教学 14 学时，共 4.5 学分。 教学学时分配见第四部分。 5．先修课程：电路分析基础、模拟电子技术、电力电子技术等。 6．推荐教材或参考书目：（含教材名，主编，出版社，出版年份） 推荐使用由电子工业出版社出版，邱阿瑞主编的《电机与电力拖动》教材。 主要参考书目： （1）唐介主编.电机与拖动.北京：高等教育出版社，2021 （2）顾绳谷主编. 电机及拖动基础（第二版）.北京：机械工业出版社，1997 （3）朱东起主编.电 机学（上、下册）.北京：中央广播电视大学出版社，1995 （4）李发海等编著. 电机学(上、下册).北京：科技出版社，1991 （5）杨兴瑶编.电动机调速的原理 及系统.北京：水利电力出版社，1979 （6）丛望，郭镇明编.电机学.哈尔滨：哈 尔滨工程大学出版社，19967．主要教学方法与手段 本课程采用课堂教学与模型、实验教学相结合的方法。共开设有关实验 14 个学时，具体实验内容与所需实验仪器、设备等见实验大纲要求。 8．考核方式：（说明，成绩评定办法） 理论考试成绩占 70％，实验及平时作业等占30％。 1 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 9．课外自学要求(包含作业要求) 课前需要预习，课后看书复习。每一章后留适量的作业，要求按时完成。每 次作业批改一半，抽查一半。 二、教学基本要求和能力培养要求 1 ．通过本课程的各个教学环节，达到以下基本要求： （1）了解磁场、磁路、变压器及各种旋转电机的基本理论与知识，了解电 力拖动系统的组成及典型生产机械的运动形式，掌握电力拖动系统的运动方程式 及多轴旋转系统的折算。 （2）掌握各电机的工作原理，了解其基本结构、励磁方式以及电枢绕组等 概念，掌握直流电机的电磁转矩、电动势、功率和转矩等的概念及计算方法，会 对他励和并励电动机作运行分析； 掌握变压器和异步电动机的等效电路和基本方程式。 （3）掌握直流电动机和三相异步电动机的机械特性、主要起动方法和调速 方法，了解电动机的制动原理和制动方法。 （4）了解电动机选择的基本内容。 2．通过学习本课程，应具备以下能力： 通过本课程的学习，要求学生能够正确选用和使用变压器及交、直流电机， 并对一些简单的电机故障能够进行检修。 三、课程教学内容 （ 各章、节基本内容，重点、难点等，用※标注为选学内容） 第一章电力拖动系统的动力学 1、讲述内容