英才学院《学前教育原理》期末考试试卷2及答案.docVIP

英才学院《学前教育原理》期末考试试卷2及答案.doc

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学院、系 学院、系 专业班级 学号 姓名 ······························密································封·······························线··································· PAGE 6 PAGE 5 山东英才学院《 学前教育原理 》期末考试试卷二 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 得分 阅卷人 一、填空(每空1分,共计15分) 1、在我国托儿所是______岁前儿童的集体保教机构,托儿所既具有社会福利性,又具有_________。 2、我国历史上第一所幼儿园于______在武昌建立,1904年改名为 ______。 3、活动的三要素包括活动的________、____________、___________。 4、二十世纪30年代,由杜威及其学生克伯屈提倡以_______为中心的课程理论,在他的实验学校中实行的_____________教学方法。 5、幼儿园一日生活中的生活活动包括_______、饮水、______、盥洗、如厕等。 6、福禄贝尔的代表作是_________。 7、幼儿期典型的游戏是_________,____________是根据一定的智育任务有成人设计的一种有规则的游戏 8、__________是法国教育家卢梭的教育名著 得分 阅卷人 二、名词解释(本题共2小题,每题5分,共计10分 ) 1、结构游戏 2、表演游戏 得分 阅卷人 三、简答(本题共5小题,每题5分,共计25分) 1、理解与把握幼儿园的双重任务需要把握那几个要点,请简述之。 2、我国幼儿园保教目标的特点是什么? 3、幼儿园游戏条件如何创设? 4、举例说明未成形玩具在幼儿游戏中的作用 5、简述蒙台梭利的教育思想和教育方法 得分 阅卷人 四、论述(本题共2小题,每题15分,共计30分) 1、试论对幼儿结构游戏的指导。 2、试论杜威对教育本质的看法。 得分 阅卷人 五、实践题(本题满分20分) 结合实际,谈谈你对幼儿园工作原则的理解? 试卷二答案 一、填空 1、3、教育性 2、1903年、湖北幼稚园 3、活动的主体 活动的对象 活动的过程 4、活动、做中学 5、进餐、睡眠 6、《人的教育》 7、角色游戏、智力游戏 8、《爱弥儿》 二、名词解释 1、结构游戏也叫建构游戏是儿童利用各种建构材料如积木、沙子等进行建筑、构造的游戏。 2、表演游戏是幼儿根据故事、童话内容进行表演的游戏。 三、简答 1、实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。促进其身心和谐发展,同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。 2、特点:首先,重视幼儿的身体健康。 其次,培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲。 第三,注重培养.幼儿品德教育 第四,重视幼儿美育。 3、(1)要给幼儿充分的游戏时间。 (2)创设幼儿游戏场地。场地是幼儿游戏的必备条件,场地必须有室内外两部分,而且要安排合理,注意安全卫生。 (3)要准备玩具和游戏材料。 4、未成型玩具在游戏中的功能比成型玩具的功能更大,未成型的玩具为儿童的思维和想象的积极活动提供了便利条件。未成型玩具一方面起着以物代物的作用,另一方面还为儿童提供制造玩具的条件。 5、基本教育思想: (1)推崇遗传,重视引导儿童的自发冲动 (2)强调环境对儿童发展的重要性,提出教育必须跟儿童发展的敏感期相吻合 (3)注重感官教育 教育方法: (1)提供有准备的环境。在蒙台梭利学校中,每一个教师要根据儿童不同阶段身心发展的不同需要,设计出一个能够帮助儿童发展的“生命的、活动的、真实环境”。所以,为幼儿提供一个适当的教育、生活环境是非常重要的。 (2)教师。在蒙台梭利学校任教的教师被称为指导员。她们的教学任务有别于其他的学校。因为在这里,教师只要做到三点就够了,即:观察指导、示范、准备。 (3)教具——活动材料。儿童的活动主要是通过教具进行的。教具是根据儿童身心特点及所需要的环境来设计的。 四、论述 (1)丰富并加深儿童对物体和建筑物的印象 (2)为儿童提供结构游戏的材料 (3)帮助儿童掌握构造的基本知识和技能 (4)培养儿童有目的的、独立的进行构造 (5)

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