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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 五年级数学知识点归纳总结 学校五班级上册数学《多边形的面积》学问点 1、公式 长方形：周长=(长+宽)×2;字母公式：C=(a+b)×2 面积=长×宽;字母公式：S=ab 正方形：周长=边长×4;字母公式：C=4a 面积=边长×边长;字母公式：S=a 平行四边形：面积=底×高;字母公式：S=ah 三角形：面积=底×高÷2;字母公式：S=ah÷2 底=面积×2÷高;高=面积×2÷底 梯形：面积=(上底+下底)×高÷2;字母公式：S=(a+b)h÷2 上底=面积×2÷高-下底 ;下底=面积×2÷高-上底 ;高=面积 ×2÷(上底+下底) 2、单位换算的方法 大化小，乘进率;小化大，除以进率。 3、常用单位间的进率 1 千米=1000 米 1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 1 厘米=10 毫米 1 平方千米=100 公顷 1 公顷=10000 平方米 1 平方米=100 平方分米 1 平方分米=100 平方厘米 五班级上册数学学问点 图形之间的关系 第 1 页 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 (1)、平行四边形可以转化成一个长方形;两个完全相同的三角 形可以拼成一个平行四边形。两个完全相同的梯形可以拼成一个平行 四边形。 (2)、等底等高的平行四边形面积相等;等底等高的三角形面积 相等。 (3)、等底等高的平行四边形面积是三角形面积的 2 倍。假如 一个三角形和一个平行四边形等面积，等底，则三角形的高是平行四 边形的 2 倍。假如一个三角形和一个平行四边形等面积，等高，则三 角形的底是平行四边形的 2 倍。 (4)、把长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小了。 求组合图形面积的方法 (1)认真观看，确定组合图形可以分割或添补成哪些可以计算 面积的基本图形。 (2)找到计算这些基本图形的面积所需要的数据。 (3)分别计算这些基本图形的面积，然后再相加或相减。 学校五班级上册数学《可能性》学问点 1.可能性 大事的发生有确定性和不确定性，确定的大事用“肯定”或 “不行能”来描述，不确定的大事用“可能”来描述。 2.大事发生可能性的大小 可能性的大小与数量的多少有关，相同条件下，在总数中所占 数量越多，可能性越大;所占数量越少，可能性越小。 第 2 页 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 《可能性》练习题 一、填空题。 1、掷一枚骰子(骰子的数字分别是 1、2、3、4、5、6)，单数 朝上的可能性是 ( )。 2、某商家开展抽奖活动，10 张奖卷有一个一等奖，两个二等 奖，小明第一个去抽，他得到一等奖的可能性是 (