实验小学六年级语文上册第四单元12无私的爱教案2浙教版.docVIP

12、无私的爱 学习一、二段课文，训练概括和朗读。 训练概括和朗读。 投影片 小黑板 录音机 1．讲读第一段（1—3小节）。 （1)指名读第1小节，划出孔繁森怎么对待藏族孤儿的词语。(安慰，嘱咐，牵挂，收养。） ①引读有关句子，梳理内容。 ②“牵挂是什么意思(惦记，挂念。) 孔繁森“一直牵挂”孩子什么? （联系本节内容展开议论。 要点：孩子的衣、食、住，上学的安置.) ③读孔繁森的话.联系这一段话想想,孔繁森一直牵挂三个孩子并亲自收养为了什么？(联系“党，就是你们的亲人”、“一定会”，说明孔繁森是党的好干部，对藏族人民有着深厚的感情,强烈的责任心。） ④指导朗读这句话。语气坚定、亲切。 (2）默读第2小节，孔繁森是怎么照顾三个孤儿的?划一划要点. ①自学，同桌议论要点。 ②课堂练习，填表（一）。 (一） (二) 照顾孤儿(词语或短句概括) 怎样照顾 平日 做饭莱 教读书写字 挤 洗换床单 辛苦、劳累 不厌其烦 像……一样 节假日 去商店 逛公园 买衣服 一天深夜 给吃药 直奔医院 ③交流，综合板书. ④怎样的照顾？请用书上的有关词句归纳。(交流,板书表格(二)。随机落实“不厌其烦”中“其