实验小学四年级语文上册 第二单元 5 一个豆荚里的五粒豆教案1 新人教版四年级语(1).docVIP

一个豆荚里的五粒豆 教学目标： 1、理解文章内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动. 2、分角色朗读,体会童话魅力。 3、在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。 教学重点: 理解文章内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动. 教学难点： 在反复的朗读中体会故事蕴含的道理 能力培养: 培养学生感情朗读课文的能力。 教学准备： ppt课件 教学流程： 一、完成规定动作,听写词语： 津津有味、勉强、出租、脏兮兮、吉祥、埋怨、顷刻、扫帚 二、初读文章，认识字词 　　1、交流精彩导读：了解安徒生写这篇童话时的一个小故事。 　　2、自由读文，读通句子。 　　3、检查初读情况。 三、再读文章，整体感知 　　1、再读课文,思考:一个豆荚里的五粒豆中都发生了什么事？ 　　2、读后小组交流：你了解了些什么？有什么感受? 　　3、全班交流： 　　（1)你体会到了什么？ 　　（2）提出疑难问题。 四、角色体验，品读感悟 　　1、创设情境，练习对话. 　　（1）这个童话故事中有哪些人物?他们说了一些什么呢？默读课文，将对话用不同的符号标记出来。 　　（2）自主练习朗读各位童话人物的“台词，体会他们的内心活动. 　　（3）小组分角色朗读。 　　2、合作表演,集体交流 　　（1）师演病孩子的妈妈,师生合作朗读对话。 　　（2）推选小演员,带上头饰,合作“配音”朗读表演. 五、放飞想象，延伸拓展 　　1、假如你是豆荚里的一