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五年级阅读与写作课外辅导班教案第八讲 姓名：_________________ 课题：励志言 第八讲阅读理解 励志言：黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 阅读目标：解题步骤 1. 通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2. 认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3. 逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4. 检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 知识要点 一、课前检测 1. 指出下列句子中引号的用法。 （1）拐弯的地方挖了一些岔道，叫“迷惑洞”。表示：引用。 （2）真是“一夫当关，万夫莫开”。表示：特殊的称谓或需要着重指出的部分。 （3）像你这样的“干净人”可真少见。表示：特殊的称谓或需要着重指出的部分。 （4）古人对读书有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。表示：引用。 3. 下列句子中的引号起什么作用，把正确答案的编号填在句子后面的括号中。 A、表示引用的部分。B、表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。C、表示讽刺或否定的意思。 （1）人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（A） （2）每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（A） （3）这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那是些白桦。（B） （4）老柿树像是一把伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。（B） 4. 破折号的作用有：A、表示补充说明；B、表示意思的转折或递进；C、表示声音的延长；D、表示插入内容。下列句子中的破折号各是哪种作用？请把序号写在括号里。 （1）有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。（D） （2）四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（B） （3）我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”我抬头一看，是春花。（A） （4）在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（A） 二、阅读理解 相濡以血 几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠。这种蝙蝠是一种可怕的嗜血动物，100%靠其他动物的鲜血来维持生命，已经成为了这个荒岛的霸主。 然而，动物学家发现这个荒岛上的吸血蝙蝠并不容易找到鲜血。为了生存和发展，这些小家伙会面对奄奄一息的同伴，把自己腹中的鲜血反刍给它们，以缓解它们的饥饿。这种无私的行为让人惊奇，超出了人们的想象。 吸血蝙蝠首先会援助小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，最后是无血缘关系的蝙蝠。但是，这些无血缘关系的蝙蝠必须先援助过别人，才能得到同伴的援助。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。 这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。 这群吸血蝙蝠能够生存壮大，正是因为它们颠覆了“丛林法则”，在同伴危难关头选择了“相濡以沫”。人也是生活在集体中的，如家庭、单位、国家、社会。在危机中，我们应该选择“相濡以血”，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。 填空：相濡以沫。 选择正确的读音：奄（yān）。 “这笔感情债”指的是用自己的鲜血来还清同伴的援助债。 “相濡以血”是一种大智慧，因为它是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。 判断对错：1.错 2.对 3.对 4.对。 根据我的理解，丛林法则是个体的自然生存。