中学数学论文7篇：初中数学课堂教学新设想 .docVIP

中学数学　7篇 内容提要： ? 初中数学课堂教学新设想 ? 让学生在快乐德育中滋养童心 ? 多　辅助教学在初中几何教学中的应用 ? 刍议数列章节教学中高中生解题思想策略的培养 ? 浅谈课堂教学中的“错误”资源 ? 如何注重数学课堂教学的有效性 ? 生动的课堂扎实的教学 全文共20076 字 初中数学课堂教学新设想 刘焕丽 陕西省富平县齐村镇齐村初级中学 711711 培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标，这与培养创造型人才的素质教育是一致的。当前，各年级层次的数学考题，都给我们以往不利于创新教育的教法敲响了　，同时也为我们今后的数学教学提供了新的指引。 从新型试题上分析，与以往相比，新试题较侧重测量学生对数学知识的理解及知识的运用能力，而减少了对学生解题的熟练程度的检查。另外许多测量题的解法空间有所拓宽，目的是要考查学生的思维广度。 从学生解答情况分析，概括为不授不会，新题不会。就是说，题目所涉及的知识是教师没有在课堂上讲授的或讲授得不全面的，学生不会解答；题型新颖或问题方式不同于课本题目的，学生不会解答。究其原因是我们数学教师在培养学生学习能力和创造思维能力方面的工作没有落到实处。今后，我们的数学课堂教学应有新的思想和方法。 以下就是本人在教学活动中的一点体会： 1.要教会学生学习 1.1 适当开设数学阅读课，培养学生的学习能力 数学阅读课就是