小学四上道法知识点汇总.pdf

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》 小学四上道法知识点汇总 四年级道德与法治背诵内容 第一单元与班级共成长 一、知识点 1.每个班都有自己的优点和不足。 2.班徽是班级的标志,是班集体的象征,代表了班级的奋 斗目标。 3.没有规矩不成方圆。班规是班级共同生活的规则,可以 让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地研究和 活动。班规的制订需要掌握程序和方法。 4. 我们是班规的制订者,也应该是班规的守护者。班规是 对班集体所有成员的要求,每个人都应该自觉遵守。班规重在 执行。 老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃 宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。——《洪应明》 5.大家一起讨论制定的班规,可能会有不完善的地方,随 着情况的变化、发展,也会有班规与实际情况不符合的地方。 如果发现班规中存在问题,班规可以改进。 6.在学校生活中,大家一起合作,共同创造和分享美好的 校园生活。 7.正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有合作也有 竞争,竞争给我们带来成长和收获。 8.班级之间有竞争是正常的,但是如果使用不正当的方式 获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。 9.班级间的竞争必须使用正当方式,这话说起来容易,要 真正做到,也不是那么简单。 10.每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地 方,能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。真正懂得为 天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》 丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫 他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼 搏的精神,而不会在意胜败的结果。 11.设计班徽的第三步是把选定的图案有机地组合起来, 第四步是写上解说词。 二、判断题 1.班规是班级共同生活的规则,违反几次也没事。(× ) 2.班规约束了我们的自由,不利于研究。(× ) 3.制定班规是班主任和班长的事情,其他学生不宜参与。 (× ) 4.班规既然制定了,就应该严格执行,不能随意更改。 (√) 5.在学校里,每个班都有自己的特点,要互相研究,共同 进步。(√) 人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》 谋事在人,成事在天!——《增广贤文》 6.班规一旦制定就不要改了。(× ) 7.班规的内容要全面细致。(× ) 8.对违反班规的行为要有惩戒措施。(√) 9.发现不合理的班规,我就不执行。(× ) 10.开学第一天班主任说班规已修改好,请大家遵守。(× ) 第二单元:为父母分担 我们的父母每天都很辛苦,从早到晚都在为工作和生活奔 波。他们总是操心着我们的事情。我们作为孩子,应该培养互 助合作的意识和能力,从中收获友谊和进步。 我们都爱我们的父母,也想为他们分担一些负担。虽然我 们帮不上大忙,但我们至少可以管好自己,少给父母添麻烦。 我们不想给父母添麻烦,但有时候我们没有从他们的角度去想 我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》 谋事在人,成事在天!——《增广贤文》 问题,无意中给他们增添了麻烦。我们需要学会为父母分忧解 愁,从学做一个懂事的孩子开始。

文档评论(0)

. + 关注
官方认证
内容提供者

专注于职业教育考试,学历提升。

版权声明书
用户编号:8032132030000054
认证主体社旗县清显文具店
IP属地河南
统一社会信用代码/组织机构代码
92411327MA45REK87Q

1亿VIP精品文档

相关文档