高中化学专题4硫氮和可持续发展同步练测苏教版必修1.docVIP

建议用时实质用时 分钟 一、选择题(每题5分，共50分） 酸雨会给人类带来各种灾祸，应当踊跃进行 防治，以下看法错误的选项是（） 减少煤和石油等化石燃料的使用 可向酸化的湖水中抛洒烧碱进行治理 改变能源构造，开发洁净能源 氮的氧化物也是形成酸雨的一个重要要素 2.以下说法中不正确的选项是（） A.严格履行灵活车尾气排放标准有益于防治大 气污染 使用二氧化硫和某些含硫化合物进行增白的食品会对人体健康产生伤害 使用氯气对自来水消毒过程中，生成的有机氯化物对人体有害 食品厂产生的含丰富氮、磷营养素的废水可 长久排向水库用来养鱼 将空气中氮气转变成氮的化合物的过程称为 固氮。以下选项中能实现人工固氮的是（） 闪电 电解饱和食盐水车间 根瘤菌 合成氨车间 右图表示单质a与单质b在必定条件下反响 生成c，此中c可能是（） A.CuS B.FeS C.NO2 D.FeCl2 5.以下物质中不会因见光而分解的是（） A.NaHCO3B.HNO3 向盐酸中加入浓硫酸时产生白雾，以下表达 不属于产生该现象的原由的是（） 浓硫酸拥有脱水性 浓硫酸拥有吸水性 盐酸拥有挥发性 气体的溶解度随温度高升而降低 为同时施用含N、P、K三种元素的化肥，关于给定的化肥：①K2CO3、②KCl、③Ca（H2PO4）2、 ④(NH4)2SO4、⑤氨水，最适合的组合是（） A.①③④B.②③④ C.①③⑤D.②③⑤ 将铁屑溶于过度盐酸后，再加入以下物质， 没有+3价铁离子生成的是（）  满分实质得分 100分 A.稀硫酸B.氯水 C.硝酸锌D.双氧水 实验室制取干燥的NH3，采用方法正确的 是（） A.加热NH4Cl使之分解，并用碱石灰干燥 加热蒸发浓氨水，用碱石灰干燥 C.氯化铵与碱石灰共热，用无水CaCl2干燥D.加热硫酸铵用无水CaCl2干燥 以下反响中，反响物中的酸既表现强氧化 性，又表现酸性的是（） A.2CH3COOH+CaCO3(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O B.C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO↑+2H2O C.Fe3O4+8HCl2FeCl3+FeCl2+4H2O D.3Fe3O4+28HNO39Fe(NO3)3+NO↑+14H2O 二、非选择题（共50分） 11.（6分）以下做法正确的选项是____________。 将浓硝酸保留在棕色玻璃瓶中 用镊子拿出白磷并置于水中切割 C.把氯酸钾制氧气后的残渣倒入垃圾桶 D.氢气复原氧化铜实验先加热再通氢气 E.把烧碱溶液放在带磨口塞的玻璃瓶中 把新制氯水放在无色玻璃瓶中 G.用AgNO3溶液鉴识NO2和溴蒸气 （14分）A、B、C、D为中学常有物质且均含有同一种元素，互相转变关系以下（反响条件及其余物质已经略去）： ABCD （1）若A、B、C、D均为化合物，并且它们的 水溶液均能使润湿的蓝色石蕊试纸变红，则D为 ___________(填写化学式)。写出BC的化学方 程式：_______________________。 2）若A的水溶液能使润湿的红色石蕊试纸变蓝，D的稀溶液能使润湿的蓝色石蕊试纸变红。则 D的化学式为_____________。写出AB的化学 方程式：____________________。 3）若A为单质，构成元素的原子所含质子的 数量小于18，D为强碱，写出CD的化学方程式：_________________________。 13.（18分）某课外活动小组在实验室用以以下图 所示装置进行实验，考证氨的某些性质并采集少许纯净的N2。 1 干燥管内出现蓝色，并且在最后的出气导管处采集 到纯净、干燥的N。依据这些现象，写出硬质玻璃 2 管内发生反响的化学方程式： ______________________，这个反响说明氨气拥有 ________。 A.碱性 B.复原性 C.氧化性 D.不稳固性 (4)洗气瓶中浓HSO的主要作用是 2 4 请回答： _____________。 (1)实验前先将仪器按上图所示连结好，而后检 (5)在最后出气管的导管口采集干燥、纯净的氮 查装置的气密性。如何检查该装置的气密性？ 气，采集方法是__________。 ________________________________________ 14.（12分）将一支盛有 amLNO和bmLNO 2 ___________________________________________ 气体的试管倒立于水槽中，而后经过 amLO2，问： _____。 （1）若a=b，则充分反响后试管内气体体积为 (2)烧瓶内盛有生石灰，随浓氨水的滴入而产生 _________mL。 氨气。氨气产生的原 因是 （2）若 a ＜，则充分反响后试管内气体体积为 b ____________________