- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第2课时硫酸的制备和性质、硫和含硫化合物的互相转变
1
2
4
解说合理的是(
)
.将浓HSO溶液滴入浓盐酸中,盛浓盐酸的试剂瓶口会出现酸雾。
2
4
拥有脱水性
A.浓HSO
B.浓H2SO4
是高沸点酸
C.HCl气体溶解度很小
D.浓H2SO4
溶于水放出大批热量,降低了
HCl的溶解度
分析:选
D。浓H2SO4有吸水性,溶于水放出大批的热;浓盐酸有挥发性,这是实验室
迅速制取HCl气体的一种简单方法。
.只用一种试剂进行鉴识NaSO、BaCl
、NaSO、NaHCO四瓶溶液,应采用的试剂是(
)
2
2
3
2
2
4
3
A.Na2CO3溶液
B.硝酸
C.硫酸
D.AgNO溶液
3
分析:选C。硫酸与亚硫酸钠溶液产生刺激性气味气体,与氯化钡溶液生成白色积淀,与碳酸氢钠溶液生成无色无味气体。
3.相关硫酸的以下化学反响中,不是表现硫酸氧化性的是()
A.浓硫酸与铝的反响B.浓硫酸与木炭的反响
C.稀硫酸与锌的反响D.稀硫酸与纯碱的反响
分析:选D。浓、稀硫酸与金属的反响,硫酸都表现氧化性;浓硫酸与木炭的反响,硫酸表现强氧化性。
4.某溶液仅含有一种溶质,若在该溶液中加入BaCl2溶液出现白色积淀,再加稀硝酸沉
淀不溶解,则该溶液中不行能含有的溶质是()
A.AgNO3B.Na2CO3
C.K2SO3D.CuSO4
分析:选B。四种溶液中加入BaCl2溶液均可出现白色积淀,分别为AgCl、BaCO3、BaSO3、
BaSO4。BaCO3可溶于稀硝酸。
5.(Ⅰ)在试管里放入一块铜片,注入必定体积的浓硫酸,给试管加热,使之反响。
若铜片还有节余,硫酸________耗费完成(填“已”或“没有”)。其原因是
________________________________________________________________________。
欲察看生成的CuSO4溶液的颜色,应采纳的操作是
________________________________________________________________________。
(3)用必定量的废铜屑制取胆矾,有两种方法:一种是取Cu与浓硫酸直接反响;二是
先将铜在空气中加热使之生成CuO,再与稀硫酸反响,此中________种方法好,原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(Ⅱ)在往常情况下,A是固体单质。依据以下图所示的转变关系:
1
写出A~E的化学式:A________;B________;C________;D________;E________。
写出指定反响的化学方程式:
B→C
;
C→D_______________________________________________________;
E→C_______________________________________________________。
分析:(Ⅰ)(1)Cu与浓硫酸反响时,H2SO浓度渐渐减小,稀硫酸不与
Cu反响。(2)
稀释
4
时注意将反响后的溶液加入水中。
(3)注意反响耗费
HSO的量,又尽可能减少污染。(Ⅱ)
2
4
转变关系图中有A→C→D连续氧化关系,那么A为S,C为SO,D为SO,B为HS,E为HSO。
2
3
2
2
4
答案:(Ⅰ)(1)没有
△
随反响Cu+2HSO(浓)=====SO↑+2HO+CuSO的进行,硫酸变稀,
2
4
2
2
4
稀硫酸与Cu不发生反响
将反响后的液体慢慢注入水中,边加边搅拌,尔后察看颜色
(3)第二既节俭H2SO4又防备产生SO2造成污染
(Ⅱ)(1)SHS
SO
SO
HSO
2
2
3
2
4
点燃
2HO
2SO+O2
催化剂
△
(2)2H2S+3O2=====2SO+
△
2SO3Cu+2H2SO4(浓)=====SO2↑+
2HO+CuSO4
2
您可能关注的文档
- 高中化学专题10弱电解质的电离培优试题新人教选修4.doc
- 高中化学专题11水的电离和溶液的酸碱性培优试题新人教选修4.doc
- 高中化学专题1化学反应与能量变化第一单元第一课时化学反应的焓变学案苏教选修4.doc
- 高中化学专题1化学反应与能量变化第一单元第二课时反应热的测量与计算学案苏教选修4.doc
- 高中化学专题1化学反应与能量变化第三单元金属的腐蚀与防护学案苏教选修4.doc
- 高中化学专题1化学反应与能量变化第二单元第一课时原电池的工作原理学案苏教选修4.doc
- 高中化学专题1化学家眼中的物质世界单元测试苏教必修1.doc
- 高中化学专题1化学家眼中的物质世界知识点苏教版必修1.doc
- 高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类与转化智能优化演练苏教必.doc
- 高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第2课时物质的量课时作业苏教必修1.doc
- 高中化学专题4硫氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第1课时氮氧化物的产生及转化智能优化演练.doc
- 高中化学专题4硫氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第1课时氮氧化物的产生及转化课时作业苏教.doc
- 高中化学专题4硫氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第3课时硝酸的性质课时作业苏教必修1.doc
- 高中化学专题4第一单元含硫化合物的性质和应用同步练测苏教版必修1.doc
- 高中化学专题4第二单元生产生活中的含氮化合物同步练测苏教版必修1.doc
- 高中化学专题质量检测(三)溶液中的离子反应苏教选修4.doc
- 高中化学专题质量检测(二)化学反应速率与化学平衡苏教选修4.doc
- 高中化学主题1呵护生存环境课时训练2获取安全的饮用水鲁科选修1.doc
- 高中化学主题1呵护生存环境课时训练3垃圾的妥善处理与利用鲁科选修1.doc
- 高中化学主题2摄取益于健康的食物课时训练5平衡膳食鲁科选修1.doc
最近下载
- 抖音新创作者规则学习考试抖音达人违规免处罚考试答案.docx VIP
- 赛力斯SF5使用说明书2(共2部分).pdf VIP
- Unit 2 Face Lesson 1(课件) 一年级英语上学期(人教新起点版).pptx VIP
- 《园林景观手绘技法表现》课件(共六章——上).pptx VIP
- 2025年国家执业药师考试《中药一》常用中药材彩图(第七版 高清图片) .pdf VIP
- 急性药物中毒的急救与护理.ppt VIP
- 海外项目工作总结8篇.docx VIP
- 自-基于omap 的平台设计 .doc VIP
- 上海市虹口区2026届高三一模化学试题(含答案).pdf
- 大班美术《年画》PPT课件.pptx VIP
原创力文档


文档评论(0)