六年级下语文教案送元二使安西_语文S版.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 六年级下语文教案送元二使安西_语文S 版 【教材分析】 《送元二使安西》是盛唐闻名诗人、画家和音乐家王维所著的一首脍 炙人口的送别诗。王维的好友元二将远赴西北边疆，诗人专门从长安赶到 渭城来为朋友送行，其深厚的友谊，不言可知。这首诗既不刻画酒筵场面， 也不直抒离别情绪，而是别巨匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表 达出对友人的流连、关怀和祝福。这首诗洗尽雕饰、明朗自然的语言，抒 发诚挚、深厚的惜别之情，以情意殷切、韵味深永独树一帜。 【教学目标】 知识能力目标： 明确多音字“舍”的两个读音，明白“使”、“浥”、“更尽”几个词语 的意思，明白得整首诗的意思。能正确、流利有感情地朗读并背诵古诗。 教学重难点： 通过自学和小组合作的方法明白得整首诗的意思，采纳层进式引读法 引导学生体会诗人对友人依依惜别的离别之情。 情感态度目标： 体会朋友之间的深厚友谊，激起对祖国诗歌的热爱之情。 【教学预备】 学生预备： 1．收集描写友情方面的名诗名句。 2 ．安西指的是现在哪个地点？ 3 ．王维和元二在分别的时候可能说些什么？ 师提示： A ．元二要去安西了，他内心最牵挂的是谁？ B ．王维来送元二，朋友要去安西建功立业，他最想对朋友说些什么? 教师预备： 自制幻灯片一套。 【教学时数】 1 课时 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 注意： “三分诗，七分读”。这堂课应在学生充分读的基础上，引导学生当堂 会背。 【教学过程】 一、激情入境，导入新课 1．师：在你的成长过程中，一定交有许多朋友吧。谁有知心朋友？ 指名谈和知心朋友在一起的感受。 师：朋友在一起时刻久了，情投意合就产生了深厚的友谊。假如，有 一天，由于转学、升学等缘故两人要分开了，你的内心会如何想？ 指名回答。 2 ．师：是啊！我们现代人是如此，古人，也是如此。在古时候啊，由 于交通不方便，朋友分离之后就专门难有再相见的时候，送行饯别就成为 表达深厚友谊的一种习俗。因此，在和朋友分离之时，人们就会写一些诗 或文章来送给朋友。回忆一下，你都明白哪些描写朋友之间友情的名言或 名句？ 生依照自己的积存回答。 3 ．师：这浓浓的友情，这难以割舍的友情，就如此在人们之间一直传 递着。让我们穿越时空的隧道回到唐朝，来到长安城，来到咸阳，来到距 离咸阳二十里外的渭城。那儿，有两位朋友，正在惜惜离别。今天我们学 习20 课 《古诗两首》的第二首诗 《送元二使安西》（板书课题）。 4 ．师：看课题，同学们课前差不多预习过了课文。老师检查一下预习 情形。谁明白使是什么意思？ （指名回答）安西是个什么地点？ 师补充:安西都护府是唐朝在西域设立的最高军政机构，元二是要去安 西赴任. 5 ．师：这是我国盛唐时期闻名诗人王维所写的一首送别诗。打开书， 结合课后注释和插图，反复的读一直读到自己中意为止。 二、情读古诗，想象画面，走入诗境 （一）检查生字的认读情形，明白得前两句诗的意思。 1．师：读完了吗？我们来看这两 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 个字“朝”、“舍”（板书）它们在诗中如何念？指名认读。 2 ．师指导学生读好这两个字的发音，并提醒学生注意它们是多音字。 师：好，把这两个字放回诗中多读几遍。边读边想：读