二年级班会主题4篇.docx

二年级班会主题 4 篇 一、班会背景： 在寻常与家长的沟通过程中，我觉察我班学生已经习惯了父母的爱，对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说：“孩子心情反复无常，有时特别关心你;有时和你顶嘴、耍脾气，你对她的爱根本视而不见，想打又舍不得，讲道理根本听不进去。”学生每天都在享受父母的爱，但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念，但不知道具体怎么做才是爱的表现 ; 学生年龄小，不擅长体会父母与自己的情感，觉得一切都是应当应分的，理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象，所以，我设计了《我爱爸爸妈妈》为主题的班会，让学生生疏到父母与孩子之间的爱是相互的，是需要双向沟通的。孩子不仅要承受来自父母的爱，更应懂得爱的回报。 二、班会目的： 1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要爱父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，让学生知道怎样做才是爱父母的表现。 3、使学生明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现在做起，从点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所能及的事情，来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动，打好扎实的根底。 三、班会预备： 1、下发《致家长一封信》与家长沟通，了解学生在家是如何敬重父母，爱父母的，让家长写写孩子在家的具体表现。 第 1 页 共 12 页 2、通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。在此根底上， 让学生回忆“父母对你的关爱表达在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的 事”、利用休息时间观看父母的家务劳动状况，同样以写作文的方式记录下来， 并在早自习、寻常班会上进展小结。 3、开展“爱的回报”实践体验活动，每天坚持为自己的父母捶背、倒水、帮父母做家务：扫地、拖地、擦桌子等，并通过写体验日记、拍照、DV 的方式， 登记帮父母做家务自身的体验经受和真实感受，在全班进展沟通汇报。这种活动持续进展。 4、将实践体验活动与班级开展的“红花评比”相结合，对完成作业优秀的同学嘉奖 5 朵花;与家长亲热协作，被父母夸奖的同学嘉奖 4 朵花。这样既调动了学生参与活动乐观性，又使各项教育活动有机结合。 5、利用早自习、上课前、班会等各种活动进展小主持人的培训工作，提高主持人的评价力量。 6、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗读《爸爸妈妈，我爱你们》，为班会的顺当召开作好预备。 四、班会实施 大屏幕播放班会前期预备活动的短片(主持人随机讲解) (一)主持人宣布开会 (二)班长讲话(三)活动开头 1、介绍自己的爸爸、妈妈。 第 2 页 共 12 页 设计意图：学生虽然每天与父母生活在一起，但是有的学生并没有认真观看 过父母，不知道父母的喜好。所以通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。同学们真的去做了，了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。 2、感受爸爸妈妈对孩子的爱 ①学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情 ②表演唱：《我的好爸爸好妈妈》来激发学生对父母的感谢之情 设计意图：在了解爸爸妈妈的根底上，让学生回忆“父母对你的关爱表达在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”，激发学生心中对父母的感谢之情， 在学生心中播下感恩父母孝敬父母的种子。 3、展现“爱的回报”实践体验活动 (大屏幕播放：替爸爸妈妈做家务的短片)——学生沟通在实践体验活动中记 录下的日记。 设计意图：让学生把在体验活动中的真实表现、真实情感，完全出自孩子们的内心感受，通过写日记的形式尽情地抒发出来，学会为父母做些力所能及的事情，为父母减轻负担，并给他们带来欢快和幸福，以此来回报父母的爱。 4、用实际行动去证明自己的爱学生自由发言 全班同学诵读孝敬父母《三字经》 设计意图：让学生知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。5、家长感言 设计意图：利用家长发言，学生得到了家长的表扬和鼓舞，感受到为父母做 第 3 页 共 12 页 一些力所能及的事情的欢快，并同时也将“爱的回报”系列活动连续下去。 6、同学向爸爸妈妈说说自己的心里话 (在卡片上写上自己感恩的话语，走到爸爸妈妈面前说给他们听，然后把卡 片，贴到黑板的感恩树上) 诗朗读：《爸爸妈妈，我爱你们》7、大合唱《感恩的心》 设计意图：学生的情感在这里得到升华，体会爸爸妈妈的辛苦 ;学会爱爸爸妈妈。 8、班主任讲话(四)班会连续 1、学做跳皮筋歌谣《孝敬父母三字经》 2、下一阶段的实践体验作业是：针对学生完成的实践体验作业状况，开展“五月的小花我最红”的评比活动， 设计意图：二年级学生格外宠爱玩耍活动，所以，我把“孝敬父母三字经”与“跳皮筋”玩耍有效的结合起来，为下一个实践体验评比活动做好铺垫。 (五)主持人宣布闭会二年