2023第一学期人音版小学三年级上册音乐全册教案.pdf

人音版三年级音乐上册教学支配 一、 教材分析及排意图 本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。加强综合与渗透, 把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。从教学理念上强调了 “以学生发展为本二 “面对学生，也应当留 意学生的特性发展。”本教材共分8个单元。主要内容按倾听、表演、编与活动几大块支配。在倾听方面 首重倾向于声乐作品在倾听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的学 及声乐的演唱形式。在表演方 面增加学笺特性发展，潜移默化地对学生进行音乐学 的渗透。并使所学的乐理学 在实践和创建中得以 运用和创新。在多彩的音乐活动中培育学生的表演实力，创新实力和感受实力。运用多元化的评价体系。 激发学生学习音乐的爱好，并养成良好的学习音乐的习惯。 二、 学段目标 1. 保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参与音乐活动。 2. 培育音乐感受与鉴赏的实力。 3. 培育表现音乐的实力。 4. 培育艺术想象和创建力。 5. 培育乐观的和友爱精神。 三、 详细目标 1. 感受与鉴赏 ① 对自然和生活中的各种音响感受新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或 乐曲哼唱，或在体态上作出反映。 ② 能听辨不同声音的女声和男声，能够区分齐唱和合唱。 ③ 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。能够听辨旋律的凹凸快慢。 ④ 听辨不同心情的声音，能用语言作简洁描述。 ⑤ 能够倾听音乐主题说出曲名，每学年2—4首。 2. 表现 演唱目标： ① 乐于参与各种演唱活动； ② 知道演唱的正确姿态胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步驾驭和运用。 ③ 能够用自然的声音，精确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。 ④ 能够对自己和他人的常作简洁评价。 ⑤ 背唱3-4首曲子。 演奏目标： ① 能作自制打击乐器参与演奏活动参与歌曲、乐曲的表现。 ② 能够选择适当的演奏方法表现乐曲的心情，并对他人的表现作评论。 综合性表演： ① 能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣了。 ② 在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 ③ 能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。 识读乐谱： ① 早已经学会歌曲学唱乐谱。 ② 结合学习的歌曲相识音名、音符、休止符及一些常用的记号。 ③ 能够识读简洁乐谱。 3. 创乐活动： ①能够自制简唱乐器。 ② 能够即兴创同歌曲心情，一样的律动或舞蹈并参与表演。 ③ 能够即兴创编音乐小嬉戏并参与者表演。 ④ 能够创作2-4小七的七癸短中旋律。 4.音乐与相关文化： ① 关注日常生活中的音乐。 ② 喜爱从广播、电视、磁带、CD等传媒中收集音乐材料，并常常倾听。 四、教学措施 1. 充分运用现代教化技术手段，加强听、视、动结合。 2. 突出音乐课的审美性，采纳开心教学法。 3. 细心设计教学方法，体现以学生为主体的教学模式。 4. 而对全体，发展特性。 5. 采纳多元化的评价，让考试变得轻松。 五、教学进程支配 课次 主题 周次 课时 第一课 童年 1. 2 4 其次课 草原 3. 4 4 第三课 好伙伴 5. 6. 7 4 第四课 放牧 8. 9 4 第五课 妈妈的歌 10. 11 4 第六课 四季的歌 12. 13 4 第七课 钟声 14. 15 4 第八课 丰收歌舞 16. 17 3 快乐谷评价 18 4 课题： 第一课童 年 教学目标： 1、 《捉迷藏》、 《我们多么华蜜》、 《摇啊摇》、 《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表 达出对童年生活的回忆与酷爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今 日的华蜜生活。 2、 倾听《捉迷藏》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。 3、 进一步熟识歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》 《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲，并进行即