初中数学_7.2.1用坐标表示地理位置教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

学情分析： 学生在本节课前已经学习了平面直角坐标系的相关知识，本节课根据具体情境建立适当的平面直角坐标系，解决实际问题是本节课的难点。教师要及时发现学生出现的问题，做好积极、鼓励引导工作。 教材分析： 本节课从学生感兴趣的旅游地图入手，引导学生操作，体验和感知建立平面直角坐标系的方法，通过学生运用所学知识解决实际问题，体会坐标方法在解决实际问题中的作用，培养学生应用数学的意识。通过本节课内容的学习，让学生掌握好平面直角坐标系中的基础知识和基本方法，为后继学习函数等知识打下良好的基础。 教学设计： 课题:7.2.1用坐标表示地理位置 教学目标 1.通过学生的动手探究在实际问题中建立平面直角坐标系