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中学骨干教师培养方案
中学骨干教师培养方案
指导思想：
本骨干教师培养方案基于素质教育的实施要求和课程改革的需要，旨在提高教师素养，提升教师业务水平，为学校的长远发展奠定基础。通过充分发挥骨干教师在教育教学改革中的引领和模范带头作用，促进我校教师队伍整体素质提高。
培养的目标：
我校力争用3年时间，实施骨干教师培养工程，培养一支由学科带头人为龙头，各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。
培养要求：
1、任职资格：校中青年骨干教师应在50周岁以下，具备专科学历和中级以上教师职称。
2、岗位要求：
①贯彻国家教育方针，遵循教育规律，实施素质教育；爱岗敬业，勇于创新，出色地做好本职工作。
②系统掌握现代教育理论和技能，了解本学科国内外教育改革发展动态，自觉更新教育观念，提高业务素质和教育教学水平，成为学科教学和教育科研的带头人。
③坚持工作在教育教学第一线，发挥示范带头作用；承担示范课、观摩课等公开教学任务，促进学校教育教学质量的提高。
④开展教改和课题研究，善于总结经验，具有较高的教育理论水平。
⑤承担培养优秀青年教师的工作，积极参加各类教育科学研究活动。
3、工作职责：
①工作量满负荷，并能担任循环教学；
②每年至少在校级及以上范围开设2次示范课、观摩课，其中校级以上开设1次公开课、观摩课；
③每年至少有2篇论文获中心或以上级别奖项；
④有计划指导学生参与学校及以上级教学活动，力争获得好成绩；
⑤积极投身于新课程改革试验，参与学校及上级教科研课题研究；
⑥胜任班主任或教研组长等职务；
⑦每学期听课不少于20节，应有记录和评价，并有自己撰写的质量较高的听课反思或教学反思。
主要举措：
1、加强学习，更新观念，不断提高理论水平。要求青年骨干教师每学期一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，积极参加各类专家讲座、学习，多角度吸收营养。
2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。
3、通过“压担子”促使中青年教师更稳定、持续发展。
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