中考语文散文阅读知识点汇总.pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 中考语文散文阅读知识点汇总 散文知识点汇总表： ～ 形 散～ 表现方法—不拘一格 选材—广泛自由 表达方式—灵活多样 神（主题） 线索— 人—事物—感情 明确 集中 开拓 深化 景物—时间—地点 语言（凝练优美） 方法：托物言志 寓情于事 借景抒情 联想（丰 富） 散文：叙事散文、抒情散文、哲理散文 抒情散文： 写景 景语 （状物）抒情 情语 直抒胸臆 叙述（交待）语 叙事散文的阅读：叙事散文所记之事一般来说都比较平凡，讲究以小见大；叙事散文很少有 单一、完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题，这是散文“形散而 神不散”的特点在叙事中的体现；叙事散文取材于真人真事，而不是借助虚构，因而更加重视 行文的技巧，其构思之精妙，结构之严谨，感情之细微，尤其耐人寻味。 写景散文的阅读：①要注意作者是如何抓住景物特征来绘形状物的。特征即此事物与彼事物 的区别，既有形状、色彩等外在的方面，又有气质、神韵等内在的方面。抓特征的目的不但 是要求其形似，更要求达到本质上的神似。 ②要注意作者是如何安排描写的顺序的，一般地说，这类散文都以空间的转换为顺序。 ③ 还要注意作者的观察点与被观察景物之间的关系，注意观察角度的变化。 ④最重要的，是把握融注于景中的作者的思想感情，只有做到这一点，才能正确地领会作品 的主题。 咏物散文的阅读：咏物散文最鲜明的特点是托物言志，借某个事物来表明某种意愿，抒发某 种感情。托物言志，所托之物大都被赋予象征意义，阅读时要把握象征这种表现手法。有的 作品，其象征意义是直接点明的；有的作品，其象征意义含而不露。对后者须尽可能多了解 一些写作背景，如作者的生平、思想倾向、写作时间 等，但必须注意，联系背景不等于对号 入座，不能把象征意义理解得太具体、太狭窄。咏物类散文蕴义含蓄，因而对文中的一字一 句都要认真揣摩体会，尽可能理解其深层含义。 抒情散文的阅读：其实，散文多是用以抒情的，单列一种 “抒情散文”，是因为这一类散文在 表达方式上以直接抒情为主，传达感情不像叙事、写景、咏物类散文那样含蓄，读者比较容 易把握文中的思想情感。 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 哲理散文的阅读：哲理性散文带有人生感悟性质，这类作品从一点入手，入题较小，对生活 的积累和感悟尤为重要，表现上点到为止，不过于直白，留咀嚼回味的空间，水到渠成地引 发出对人生对生活的慨叹感喟，写出人人心中有笔下无的个体感受。 散文阅读三步曲：把握主旨、揣摩语言、赏析技巧。 如何“把握主旨”？ 1． 从重点句段上找突破：①抓标题与文体②抓“文眼” （所谓文眼，指作者构思谋篇、布局 行文的引发点，即晋代陆机在《文赋》中所说的“立片言而居要，乃一篇之警策”。陆机的 意思是说，文眼常常是在文章较重要的位置上出现的联系着内容的某些话。其实文眼并不 一定都是一句话，它可以是一个字。总之，文眼不论是一个字，一句话，还是一段文章， 都必须是能领起全篇的“警策”之处。）在阅读散文时如何找文眼呢？虽然文眼在文章中的 位置不固定，但也有规律可寻。清人刘熙载说：“眼乃神光所聚……或在篇首，或在篇中， 或在篇末。在篇首则后必顾之，在篇末则前必注之，在篇中则前注之，后顾之。”这就为 我们说明了找文眼的规律：注意篇首、篇中、篇末。 ③抓对全篇有概括性的句、段 ④抓文中表现作者