8 雨点儿 第二课时（课件）统编版语文一年级上册.pptxVIP

雨点儿第2课时 数不清　彩色　半空　问答　到哪儿　地方 没有 更好　绿色　长出 合作探究图示示例探究一　体会雨点儿给大地带来的美好变化天空中的雨点儿是怎样的？想象无数雨点儿从云彩里飘落下来的情景。 文中的“数不清”是什么意思？你还见过什么东西数不清吗？ 从“飘落”一词中你体会到了什么？生活中，还有哪些东西是飘落的？雪花从________飘落下来。_______从柳树上飘落下来。_______从__________飘落下来。 分角色朗读，一人扮演大雨点儿，一人扮演小雨点儿。 为什么大雨点儿跟小雨点儿去的地方不一样呢？你觉得谁去的地方更好呢？ 如果你是文中的大雨点儿或小雨点儿，你最想去哪里？你为什么最想去那里？ 将逗号和句号圈出来。读“逗号”和“句号”的时候，要注意什么呢？ 大雨点儿和小雨点儿到了自己要去的地方后，分别产生了怎样的结果？ 朗读课文。 合作探究图示示例探究二　学写本课生字 乛 1．通过分角色朗读课文，做到了正确读好逗号和句号的停顿。2．通过理解课文内容，体会到雨点儿给大地带来的美好变化。3．学会了书写“问、有”等5个字和横钩1个笔画。 规范书写本课要求会写的字。