13乌鸦喝水（第2课时）（课件）一年级上册语文统编版.pptxVIP

乌鸦喝水第2课时 乌鸦 到处 找水 办法 旁边 许多 放进 高兴 合作探究图示示例探究一 了解乌鸦喝水的过程，感受心情变化从“到处”一词可以看出什么？ 自由读一读第1句话。读“到处”一词时，语速稍慢，读出乌鸦四处找水的辛苦。 乌鸦都去过哪里找水喝？乌鸦也许去____找水喝，也许又去____找水喝…… 乌鸦找到了水，为什么喝不着？ 如果你是这只乌鸦，此时你会是怎样的心情？我们该怎么读这句话？ 乌鸦的心情经历了怎样的变化？着急——喜出望外——失望、郁闷 乌鸦想到了什么办法？它是怎么做的？ 慢慢用“渐渐”说句子。_________渐渐_____________。渐渐升高 图示示例探究二 体会故事蕴含的道理 乌鸦是怎么想出办法的？合作探究如果只是看见“几颗”小石子，行吗？如果不是许多“小石子”，而是许多“石块”，行吗？ 乌鸦从开始喝不到水，到最后喝着水，你觉得这是一只怎样的乌鸦？一只遇到困难能仔细观察，认真思考的乌鸦。读了这个故事，你会对乌鸦说些什么？ 如果你是这只乌鸦，假如周围没有小石子，你会怎么做？用“我想对乌鸦说……”说一说。 课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水——喝不着水——想办法喝水——喝着水了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明了做任何事情，都要开动脑筋想办法，才能