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人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 -- 初中八年级下册物理知识点总结 m 表示质量，单位是) 9.8 ，含义：质量为 1 的物体受到的重力是 第六章 力和机械 9.8N （有时取 10） 6.4 探究滑动摩擦力的大小 6.1 怎样认识力 14、滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑 1、力（F ）：物体对物体的作用 （施力物体和受力物 动时产生的摩擦叫滑动摩擦。 体）。 15、滑动摩擦力（f ）：滑动摩擦中阻碍物体相对 2、力的作用效果： 运动的力，叫滑动摩擦力。 力可以改变物体的形状， 16、摩擦力产生的条件：粗糙表面、物体要接触， 力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运 物体间要有相对运动 （滑动），或者物体间有相对 动方向） 运动的趋势。 3、物体间力的作用是相互的 （施力物体同时也是 17、滑动摩擦力方向：阻碍物体相对运动。 受力物体）。 18、探究滑动摩擦力大小实验 4 、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫 (1)实验方法：控制变量法 做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。 (2)实验要求：用弹簧测力计测摩擦力的大小 5、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N 。 拉弹簧测力计要水平、匀速直线 1N 大约是拿起两个鸡蛋所用的力。 用增加砝码来增大压力，在木板上铺 6.2 怎样测量和表示力 毛巾改变接触面的粗糙程度 6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。 19、滑动摩擦力的大小和①压力大小有关：接触 7 、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸 面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大； 长与受到的拉力成正比。 ②接触面的粗糙程度有关：压力一定，接触面越 8、弹簧测力计的用法： 粗糙，滑动摩擦力越大。 第一步：校零 20 、增大摩擦方法：①增大压力②使接触面更粗 第二步：认清量程和分度值 糙。 第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上 21、减小摩擦的方法：①减小压力②使接触面更 第四步：读数 光滑③使接触面分离，加润滑油④用滚动代替滑 9 、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示 动。 力。 6.5 探究杠杆的平衡条件 画法：第一：找作用点，第二：画箭头 （力越 22、杠杆：能绕一固定点转动的硬棒叫杠杆。 大线越长），第三：标出字母和大小 23 、支点（O ）：杠杆绕着转动的点。 6.3 重力 24 、力臂 （L ）：从支点到力作用线的距离 （从支 10、重力（G ）：由于地球的吸引而使物体受到的 点向力的作用线画垂线）。 力，重力的施力物体是