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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 小学六年级数学的知识点 小学六年级数学的知识点汇总 第一单元圆 1、使学生认识圆的特征：圆的半径、直径、圆心。认识在同圆内 半径和直径的关系。知道圆是轴对称图形，有无数条对称轴，而这些 对称轴都过圆心。知道生活中有了圆才使我们的生活更美好。 2、认识同心圆、等圆。知道圆的位置由圆心决定，圆的大小由半 径或直径决定。等圆的半径相等，位置不同;而同心圆的半径不同，位 置相同。 3、使学生知道圆的周长和圆周率的含义，掌握圆的周长的计算公 式，能够正确地计算圆的周长.介绍祖冲之在圆周率研究上的成就，渗 透爱国主义教育。在运用上，要能根据圆的周长算直径或半径，会算 半圆的周长：圆的周长×1/2+直径。会求组合图形的周长。 4、了解圆的面积的含义，经历圆面积计算公式的推导过程，掌握 圆面积计算公式。 5、能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并能运用圆面积知识 解决一些简单实际的问题。会灵活运用圆的面积公式。已知圆的周长 会算圆的面积，会求组合图形的面积。会算圆环的面积，并且知道在 周长相等的情况下 ，正方形、长方形、圆三种图形中，圆的面积最大。 6、在估一估和探究圆面积公式的活动中，体会 “化曲为直”的思 想 ，初步感受极限思想。 第二单元百分数的应用 本单元重点讲解百分数在生活中的应用，知识点为 ： 1、知道百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数， 叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。百分数通常不写成分数 形式，而用百分号“%”表示;百分数有时也定义为分母是 100 的分数， 但百分数与分数是有 区别的：分数既可表示具体的量 ，又可表示两个 数量间的倍比关系;然而百分数只能表示两个数量间的倍比关系;所以是 不名数，也就是不能带单位的数。 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 2、在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意 义，加深对百分数意义的理解。 3、能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题， 提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联 系。 4、知道出勤率、出粉率、成活率等百分数的意义及在实际生活中 的应用，会计算这种百分数。 5、知道成数、打折的含义。表示一个数是另一个数十分之几、百 分之几的数，叫做成数。打折就是按原价的百分之几十、十分之几出 售。八五折就是按原价的 85%出售。成数和折扣数不能用小数表示。 6、能解决“比一个数增加百分之几的数是多少”或“比一个数减 少百分之几的数是多少”的实际问题。 7、进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列 方程解决实际问题，会解含有百分数的方程。 8、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题， 提高解决实际问题的能力。知道利息是本金存入银行过一段时间取出 后多出来的钱;本金是存入银行的钱;利率就是某段时间中利息占本金的 百分比;利息税是国家银行规定的针对利息收入的税收。会计算利息。 利息=本金 ×利率 ×时间 9、结合储蓄等活动 ，学习合理理财 ，逐步养成不乱花钱的好习惯。 第三单元图形的变换 1、通过观察、操作、想象 ，知道一个简单图形是怎样经过平移或 旋转制作复杂图形的过程，体验图形的.变换 ，发展空间