新人教版八上第四节《鱼》说课稿.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 《鱼》的说课稿 尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们，大家好！我是生科 2 班的李秀丹,今天我说课的题 目是人教版八年级上册第五单元第一章第四节《鱼》。 我将从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计四个方面具体展开我的说课. 一、教材分析 教材的地位和作用: 本节内容选自人教版八年级上册第五单元第一章第四节。第四章按照从无脊椎动物到 脊椎动物的顺序介绍了动物的主要类群。教材前三节为无脊椎动物,后四节为脊椎动物，在 介绍脊椎动物时又按照进化的顺序，从水生到陆生，从简单到复杂依次向学生展示，而鱼 是脊椎动物中种类的一个类群,教材把它设为脊椎动物的第一节，对于学生走入脊椎动物的 学习起到了很好的引领作用,因此在教材中 占据着十分重要的地位. 教学目标： 八年级学生大多处在一个比较活泼好动的年龄阶段,他们的好奇心强 ，思维活跃 ，想象 丰富,但注意力难以长时间集中，不喜欢老师的空洞说教.结合本节课的具体内容,根据 《课 程标准》的要求 ，制订了如下的三维 目标 知识 目标:1.了解多种多样的鱼，能大致说出常见鱼类名称。 2。概述鱼的主要特征及与人类生活的关系。 1 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 3 ．识记无脊椎动物与脊椎动物的概念。 能力目标：尝试用观察和实验方法研究鱼。 情感态度与价值观目标：1。形成鱼类的形态结构、生理机能及其生活环境相适应的基 本生物学观点. 2。形成爱护动物、热爱自然和保护环境的意识. 教学重点 八年级学生对于鱼都有一定的生活经验，但他们的认知结构和心理特征都还处在一个 比较直观的层面，所以我将鱼的主要特征，鱼与人类生活的关系作为本节的重点，通过 “观 察与思考活动，认识鱼的呼吸特点作为本节课的难点。在学生理解掌握重点知识的过程中 培养其爱鸟，护鸟的情感和孝敬父母的道德观念，以及科学探索精神和动手操作的实践能 力。本节课的重难点设置如下 ： 教学重点 1 、鱼的主要特征 2 、鱼与人类生活的关系. 教学难点 鱼的呼吸特点 2 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 二:教学方法 为了较好的达到学习目标,突出重点，突破难点，解决疑点，根据素质教育和创新教育 的精神，结合本节课的实际特点，以及学生的基本情况，我选择以创设情境法 ，直观演示 法 ，小组讨论法 和提问法 相结合，用多媒体的展示来激发学生对新知识学习的兴趣，活 跃课堂气氛.鼓励并引导他们自主学习。为了让学生成为学习上真正的主人.所以在本节课指 导学生学习方法的时候，我将着重强调观察思考、分析讨论、归纳总结、自我检测 多种学 习方法相结合，以达到最佳的学习效果。 三、教学过程： 我的教学过程比较注重条理清晰、结构紧凑。各项活动的安排比较注重交流、沟通和 互动,最大限度的调动学生参与课堂的积极主动性。 我把本节课设置为三个环节，创设情境,导入新课;趣味认知,层层深入;随堂检测，及时 反馈。 （一） 创设情境，导入新课 一个良好的课堂导入是激发学生对新知识学习兴趣比较关键的环节， 为了引起学生的 兴趣，我以一件与大家息息相关的事例引入,成功吸引了学生的兴趣 今年 7 月的一天中午 ，家住武汉的周女士吃饭时被鱼刺卡住,由于处理不当