小学部创建书香校园读书活动实施方案报告.docxVIP

太平庄九年一贯制学校小学部创立书香校园活动实施方案2 一、活动宗旨： 以书为友，沉淀未来 二、活动意义： 书籍是人类智慧的结晶，是人类思想的宝库，是人类进步的“阶梯〃。 因而，读书可以使我们每个人的无知领域不断缩小，可以让我们的精神世界 更加丰富、成熟，使我们知真假、辨美丑、明是非、悟善恶。 三、活动目标（学生局部）： ［一）、总体目标： 通过读书活动的开展，使学生首先由引导变为自觉行为，在开展为喜欢 读书、爱读书，到最后离不开书。在潜移默化中逐渐养成良好的品质，知书 达理，气质优雅，同时能积累大量的知识，为学生今后甚至一生奠定根基。 〔二）、具体目标： ①、“多读书，读好书，养习惯〃一一引导学生大量读书，在指导范围 内，读各方面的优秀书籍，让学生读书的兴趣日趋浓厚，让学生从被动的读 书变为主动读书，经过活动的逐步实施最终使学生将读书养成一种习惯。 ②、“读、学、写〃一一将读书活动与语文主题学习相结合开展一系列 与读书相关的活动：如朗读、演讲、优秀作文展览等使学生由自觉读书向自 觉思考、自觉写作过渡，并通过活动实施，让学生学会思考，提升精神层次。 ③、“思、行、养〃一一使学生在读书中受到熏陶，感受读书带来的成 就感，领略读书的魅力，从而使学生的思想得到潜移默化的教育。让学生付 之实际行动，养成优秀品质与良好的道德修养，使学生树立正确的人生观、 价值观。 （三）实施方法： 1、各校召开专门教师会为教师详细介绍活动的内容、意义，使理念首先 在教师中扎根，召开“以书为友，沉淀未来〃的校会，使学生了解活动的内 容、意义，并给每一位家长印出告家长书，使家长了解学校的意图，并最大 程度取得支持，在最大范围内形成读书气氛。 2、将书籍分为通读本和自选读本。通读本以国学经典为主，自选读本由 学校推荐，学生自己选择准备，并相互借阅，同时学校开放阅览室，各校以 班为单位进展借阅。 3、各校在本实施方案的具体要求下，建设适合本校学生的活动规划与机 制〔包括方案、措施、活动的开展等〕，要具体到各班，使学校在最短时间 内形成人人读书的气氛。 4、实施初期，对学生每日阅读量根据年级进展数量规定，最终使学生整 个小学阶段的课外阅读量到达一百万字以上。 5、建设学生读书档案，以表格记录的形式，对每个学生每周、每月、每 学期的读书情况记录、汇总。小学毕业后学校把学生小学阶段读书积累卡发 放给学生，使之成为学生一生的回忆和财富。 【四）、具体措施： 1、搞好“十个一〃活动。 ①一人一句读书座右铭。让每名学生通过网络和自己寻找，与家长共同 确定自己的读书座右铭，并将座右铭制成长10厘米、宽3厘米的卡片贴在自 己家里显眼的地方。 ②一周一句名言。每个学生有专门的名言积累本，每周搜集一句，让学 生知道名言的意义，并把名言写在积累本上，让学生诵读、记忆。 ③一日一次风采展示。即课前三分钟说话演讲或诵读经典片段。此项活 动我乡开展已有多年，在每节语文课前3分钟开展演讲活动，由班主任安排 演讲顺序。 ④一周一首古诗。由班主任每周选择以“情〃 ”孝〃 ”义〃为主题的古 诗一首，抄写在黑板上，让学生在下课、饭后等课余时间背诵。 ⑤一周一篇读书笔记。读书笔记的格式包括书名、内容简介、好词积累、 好句积累、心得或评论。根据年级的不同对笔记的具体要求不同，例如：1— 2年级的评论只要对故事人物中的行为说出“对〃或“不对〃，“好〃或“不 好〃等简单评论。 ⑥一月一篇读书心得。在教师指导下，每名学生每月完成一篇读书心得, 根据年级的不同各班自行作具体要求。 ⑦两月出版一期学生生活习作专辑校刊，实现阅读与写作的严密结合， 体验阅读与写作的快乐。。 ⑧每校精心编写一份书香校园校本教材。以践行“社会主义核心价值观〃 和“君子梦、我的梦、中国梦〃为核心，通过晨诵、午读，大力构建国学主 题校园文化，让学生在中华五千年悠久历史所积淀的精巧华章的滋养中建设 道德行为标准，通过背诵积累，提升文明素养。 ⑨每月开展一次“相约好书、牵手美文〃读书交流活动。语文教师自定 一节课作为学生集体阅读交流的时间，指导并鼓励学生快乐读书，共享读书 的乐趣。可开展“故事会〃、“读书博览会〃、“名人名言〃、“书海拾贝〃、 “换一本书，交一个朋友〃、“好书推荐〃、“知识竞猜〃、“报刊剪辑〃等活 动。 ⑩各校每学期举办一次演讲比赛，评选“演讲小天才〃。为每一名学生 提供一个展示自我的舞台，通过活动的开展，学生得到锻炼，自身素质得到 提高，同时促进学生自觉读书。 2、每班成立读书小组，每月评选读书之星，让学生自由推荐优美诗句、 文章等，班级、学校加以展示。利用一切时机对在读书活动中表现较好的学 生进展奖励，以促进活动的开展。 3、利用传统节日开展不同形式的读书写作活动。例如：清明节、劳动节、 母亲节、中秋节、国庆节等。 4、为