三年级上册数学教案-数学好玩 日历中的规律｜北师大版.docxVIP

三年级上册数学教案-数学好玩 日历中的规律|北师大版 一、教学目标 能够简单说明日历的基本构造及代表一年中各个月份的大致天数 能够找出按照一定规律变化的日期 能够初步掌握日历计算的方法 二、教学重难点 如何准确找出按照规律变化的日期 如何进行日历计算 三、教学内容及方法 1. 复习 回顾一下上一节课学习的时间单位——年、月、日，以及月份的不同天数。 2. 新知 （1）引入 日历在我们日常生活中起到着重要的作用，你们有没有想过一年有多少天呢？是否每个月的天数都相等呢？我们一起来看看日历的规律。 （2）日历的构造 先介绍一下日历的主要构成部分。我们拿手中的日历举例来说明。 日历的外观：由连续的 12 个月份及每月对应的日期构成。 月份：日历中有 12 个月份，分别为 1 月、2 月、3 月……12 月。 年份：日历中所显示的年份，通常是农历、公历和回历。 日：每个月从 1 号开始排列，日历中一共有 31 天、30 天、28 天和 29 天的月份。 （3）每月天数 请同学们拿出自己手中的日历，找到每个月份对应的天数，并记住即可。 （4）日历计算 日历计算是指在日历上进行加、减、比较运算的方法。举例来说，现在是 2019 年 9 月 3 日，那么 3 天后是几号呢？我们可以通过在日历上往后推算 3 天来得出答案。也可以使用计算器快速得出答案。 3. 实际操作 （1）找规律 请同学们仔细观察