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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 四年级语文下册期末知识点 关于四年级语文下册期末知识点 一、需要注意的字音 沉寂 jì 木屑 xiè 轻蔑 miè 磨坊 mòfáng 拧下来 nǐng 呻吟 yín 宛转 zhuǎn 丛生 cóng 多音字 空 kōng 空旷转 zhuan 转圈磨 mo 石磨 Kòng 填空 zhuan 宛转 mo 磨蹭 曲 qu 曲折觉jué 觉察 Qu 歌曲 jiào 睡觉 二、需要注意的字型 寂(沉寂)埋(埋伏)削(打削)挺(挺胸) 既(既然)理(道理)哨(口哨)蜒(蜿蜒) 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 斯(慢条斯理) 欺(欺负) 三、需要掌握的词语解释 空旷：地方开阔，没有树木、建筑物等。这里是指树木、建筑物等被破坏后的景象。 沉寂：非常安静，一点声音也没有。 轻蔑：看不起，不放在眼里。 凝神：精神高度集中。 宛转：声音抑扬动听。 兴致勃勃：兴致、兴趣，这里指兴趣非常浓厚的样子。 四、近义词 沉寂——静寂盘问——盘查埋伏——隐蔽 宛转——悠扬注意——关注 五、反义词 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 百学须先立志。——朱熹 沉寂——热闹空旷——拥挤弯曲——笔直 模糊——清晰 六、照样子写词语 断断续续：结结巴巴、和和美美、密密麻麻、急急忙忙 兴致勃勃：小心翼翼、轻波漾漾、虎视眈眈、波光粼粼 七、句子（千万别让学生套答案，具体句子具体分析） ①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。 从表面上看，这两句话在描写夜莺的歌声，但联系上下文，便可发觉其中还有的意义， “停了一会儿”“新的劲头唱起来”，机警的小夜莺已发觉了敌人，经过思考，他决定去 接触敌人，把敌人引入游击队的埋伏圈 ，消灭敌人。 ②孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。 “快活”是小孩子的性格特点 ，快乐、活泼。“快活”在这里反映了“小夜莺”在敌 人面前表现出超乎寻常的镇静、坦然。孩子在凶恶的敌人面前表现得如此镇定自如、依然 快活 ，可见孩子的胆量。 ③怎么会就剩下我一个 ?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰 ，多着呢。夜莺倒是只有我一 个……刚刚一开火 ，村子就着火了，大家都喊 ： ‘野兽来了，野兽来了’……就都跑了。 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。乍一听，纯属小孩儿天真的 话语，把自己当作小动物。小夜莺正是凭借自己天真的话，加之自己一系列貌似顽皮的动 作，在敌人不易觉察中戏弄、漫骂敌人，“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人。 德国兵虽然也“想着，轻蔑地微笑了一下”，但听、看小夜莺的言行，觉得他只不过是个 不懂事的孩子，相信了小夜莺，并且让他带路。这些话语体现了小夜莺的机智和对敌人的. 憎恨。 ④有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫。胳脯一甩一甩地打着路旁的树枝 ，有时候弯下 腰去拾球果 ，还用脚把球果踢起来。 欢快的鸟鸣 ，无所顾忌的游戏，多么顽皮的小孩啊！其实 ，这是在麻痹敌人。既进一 步让敌人确信自己是一个不懂事的小孩，又为后面同游击队联络做准备 ，“学夜莺唱，学 杜鹃叫”，以便后来他用不同的鸟叫同游击队联络时不致引起敌人的怀疑。 ⑤你说的是一种蘑菇吗?没有，我们