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对目前高二信息技术教学反思 对目前高二信息技术教学反思 通过这段时间的教学我，我发现今年高二学生的信息技术基础非 常薄弱，尤其自己所担任几个C类文科班。因为5月中旬参加信息技 术学业水平考试，目前已经全面进入系统的套题练习。在练习过程中， 我发现先讲解再练习，有的学生有意见，有的.学生讲了几遍都没搞 清楚，并且呈现学生数量又多，每学生练习进步又不一致。目前，我 根据需求进行引导和讲解，但学生不会的太多了，老师根本指导不过 来，并且老师上下来十分疲惫，教学效果也不好。面对这样的情况， 我应该怎么办呢？ 针对学生问题太多，进度不一的情况，我想尝试几种教学手段配 合使用，看看教学效果如何？几种教学手段主要有：一是将操作步骤 制作为微视频；二是学生自愿前提下进行分组，实现学生与学生之间 的帮扶；三是重点、难点由老师点评讲解；四是对于困难比较的学生 还是进行适度地个别指导。这些就是我目前的一些想法，可能还有些 问题就是目前我们有二十套题，只有九周的时间教学进度该如何安排 呢？ 学生练习速度该如何呢？还有对于有的学生态度始终不认真，老 是想想着打游戏或上网该如何劝阻或告戒呢？或者帮助他们呢？ 1 / 1