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对称、平移和旋转教学反思 对称、平移和旋转教学反思范文 对称、平移和旋转教学反思范文一 《对称、平移和旋转》是小学数学北师大版三年级下册的第二单 元，本单元把对称、平移和旋转等图形的变换作为学习与研究的内容， 从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。本单元学生主要掌握以 下几个知识要点：会识别轴对称图形，并能在方格纸上画简单的轴对 称图形;会举例说明生活中的平移和旋转现象，能在方格纸上画出简 单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。由于在生活中有很多对 称、平移和旋转现象，因此，在教学中我们尽可能结合学生的生活实 际来创设情境，实现学生学习有价值的数学。 一、呈现学生身边丰富、有趣的实例，让学生充分感知平移、旋 转、轴对称等现象。“轴对称图形”中的剪纸和折纸撕纸，“镜子中 的数学”中的镜子，“平移与旋转”中升旗、房子的平移等等，使学 生感受到平移、旋转与轴对称图形变换就在自己身边，图形变换在生 活中有着极其广泛的应用。 二、在动手操作中，认识平移、对称、旋转，并能在方格纸上画 出平移后的图形或对称图形。在课中安排了“折一折”“剪一 剪”“移一移”“画一画”“做一做”等，这样在“做中学”，不仅 使学生加深体验图形变换的特征，提高动手能力，而且为学生独特的