人教部编版三年级下册语文课件：第4单元：第十五课 小虾 第二课时.pptVIP

第十五课 小虾; 默读课文，一边读一边想，课文是从哪几个方面写小虾的？; 齐读第三自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？这句话是什么句子？ ; 它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。; 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。; 如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。; 小虾生气是什么样子的呢？请在原文中画一画吧！;用“有的……有的……有的……”造句。;这一自然段最吸引你的是哪些地方？; 如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。;说一说：刚才学习这一自然段的方法？; 自读4-6自然段，你能用同样的方法，说说这一部分写了有关小虾的哪些内容？ ;细心照顾小虾;虾的繁殖;研读课文; 回顾课文 作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？; 有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。;; 这篇略读课文通过描写虾的＿＿＿＿＿＿，写出了虾的有趣，表达了作者对虾的＿＿＿＿。;拓展延伸;一、选词填空;　　1.“末尾”这个词语的写法是正确的。（　） 　　2.“钳子”的“钳 ”读qán ，不读qián 。（　　）;例子：小虾是一种有趣的小动物。 小猫是______________________ 小羊是______________________ 小狗是______________________;四、参照课文，介绍自己喜欢的小动物。 ;谢谢观看！;第十五课 小虾; 默读课文，一边读一边想，课文是从哪几个方面写小虾的？; 齐读第三自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？这句话是什么句子？ ; 它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。; 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。; 如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。; 小虾生气是什么样子的呢？请在原文中画一画吧！;用“有的……有的……有的……”造句。;这一自然段最吸引你的是哪些地方？; 如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。;说一说：刚才学习这一自然段的方法？; 自读4-6自然段，你能用同样的方法，说说这一部分写了有关小虾的哪些内容？ ;细心照顾小虾;虾的繁殖;研读课文; 回顾课文 作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？; 有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。;; 这篇略读课文通过描写虾的＿＿＿＿＿＿，写出了虾的有趣，表达了作者对虾的＿＿＿＿。;拓展延伸;一、选词填空;　　1.“末尾”这个词语的写法是正确的。（　） 　　2.“钳子”的“钳 ”读qán ，不读qián 。（　　）;例子：小虾是一种有趣的小动物。 小猫是______________________ 小羊是______________________ 小狗是______________________;四、参照课文，介绍自己喜欢的小动物。 ;谢谢观看！;