shm练习使用示波器教案.docx

练习示波器的使用 课题 教育教学目标 (学问与技能、过程与方法情感态度与 价值观) 教学重点难点 教学策略及制造性教学的设计 练习使用示波器 知道示波器面板上各按钮的名称及功能；了解示波器的工作原理； 把握示波器的根本调整方法；可以用示波器测量电学中的一些物理量；能解决简洁的物理问题。 从示波器的实际运用引发学生学习兴趣；再承受讲授法介绍试验目的、器材及示波器原理示波器。在试验整个过程不断提出问题可加深学生对示波器的理解也学会运用。 通过试验的演示，让学生体验示波器使用的试验过程，产生乐观的情感体验；通过运用示波器提问解决实际物理问题来提高他们的兴趣。 教学重点 ：示波器面板上各个旋钮的名称和作用、使用示波器观看波 形及试验留意事项。 教学难点：示波器试验原理的理解，用示波器去分析解决实际物理问题。 教法选择、学法指导：预习→争论→进展试验→解决问题→归纳。 试验器材：学生示波器、干电池、滑动变阻器、电键、导线等。3．教学课件：示波器面板课件、模拟电压波形图等等。 分析、评价 教学内容〔包括德育渗透、教学方法、教学手段、学法指导等〕 导入课 示波器是一种常用的电子仪器，它能直接观看争论各种电信号随时间 变化的状况，比方：振动、温度、光等等随时间的变化，可以通过各种传感器转化成电压的变化，然后用示波器来争论，因而示波器是进展科学争论以及检测、修理各种电子仪器的重要工具。 问题 1：声音是由物体振动时产生的，如何用示波器观测声音信号? 解析：用话筒将声音信号转化为电信号，再输入给示波器，这种就可以用示波器观测声音信号了。 课教学 一、试验目的 了解示波器的原理。 反思、体会 提出问题 知道示波器面板上各个旋钮的名称和作用。 会使用示波器观看交变电压的波形。二、试验器材 学生示波器、干电池、滑动变阻器、电键、导线等。三、试验原理 1．示波器的构造和工作原理 示波器的构造示波器的核心 局部是示波管，它由电子枪、偏转电极和荧光屏三局部组成，管内抽成真空，如下图。 示波器的工作原理 示波管内的电子枪放射电子，电子被加速电场加速后，进入竖直、水平的两对偏转电极，当两对电极都没有加电压时，电子束将沿直线运动打在荧光屏，在屏上消灭亮点，假设在 x、y 轴加上不同的偏转电压，电子将发生不同程度的偏转，然后打到荧光屏的，并在屏上不同位置消灭亮点，可分下面四种状况，利用课件进展模拟： ①两偏转电极不加电压：电子作直线运动打在荧光屏的中心 ②水平偏转电极加电压，竖直偏转电极不加电压：电子向水平偏转电极的正极偏转 ③水平偏转电极不加电压，竖直偏转电极加电压：电子向竖直偏转电极的正极偏转 ④两偏转电极同时加电压：电子将打在荧光屏的什么位置呢? 问题 2：电子枪放射出的电子打在荧光屏上时，会在那里产生一个亮斑，假设在荧光屏上得到如下图的亮斑P，那么示波管中的 ( ) 极板X 应带正电 极板X，应带正电 极板Y 应带正电 极板 Y，应带正电 答案：BC 〔2〕示波器波形的显示 如何把波形显示在示波屏上呢? 机械振动有一个试验  介绍示波器的构造。 分析示波器的工作原理。 分析、评价反思、体会 课堂练习 演示过的沙斗试验，如图下左图所示，沙斗在y 轴方始终回振动其漏出的细沙只能在一条线上，只有当一块薄板沿x 轴方向匀速移动，振动着的沙斗漏出的细沙才在薄板上画出一正弦的曲线． 与该原理类似，在示波屏上要显示沟通电压信号的波形，也还须加一个沿 x 轴方向匀速运动的电压信号，为此在示波管中安装了扫描发生器，其目的 是为了产生一个锯齿波，如图上右所示。 类比说明： 当水平偏转板上不加电压时，亮点在中心，假设加上如图示的锯齿电压时， 示波器波 随着电压的增大，亮点从左向右移动，其次个周期中，同上移动，假设周期T 形显示的很小，由于眼睛的视觉暂留，在示波器屏幕上消灭 原理。一条亮线。 当竖直偏转板上同时加如图示的正弦电压时，由位移的合成，假设Tx = Ty 则在示波器屏幕上消灭一个正弦波。假设Tx = nTy〔 n 为整数〕则在示波器屏幕上消灭n 个正弦波。这就是示波器波形显示的原理。 四．试验步骤 生疏示波器的面板 如图是J2459 型示波器的面板，其各旋钮开关的名称、作用应生疏． 示波器的 ①辉度调整旋钮—用来调整像亮度 面板各旋 ②聚焦调整旋钮 钮开关的 ③关心聚拢旋钮—两者协作使用使图线线条清楚 名称、作用 ④电源开关 用实物投 ⑤指示灯 影展现． ⑥竖直位移旋钮 ⑦水平位移旋钮――分别用来调整图像在竖直和水平方向的位置 ⑧Y 增益旋钮 ⑨X 增益旋钮——分别用来调整图象在竖直和水平方向的幅度 ⑩衰减旋钮——指加在偏转电极上的信号按开关上的倍率衰减．“∞”表示机内给竖直方向供给正弦变化的电压 ⑾扫描范围旋钮——用来转变扫描电压的频率范围，扫描范围旋钮分