《西方法学名著选读》课程教学大纲.docxVIP

《西方法学名著选读》教学大纲 课程英文名 Selected Readings of Famous Works on Law 课程代码 N0301Z34 学分 2 总学时 32 理论学时 32 实验/实践学时 0 课程类别 专业课 课程性质 任选 先修课程 无 适用专业 法学 开课学院 法学院 一、课程地位与课程目标 （一）课程地位 本课程是面向法学本科专业学生的选修课，主要讲解西方的主要法学名著，并组织学生对于其中的主要理论问题进行讨论和思考，是法学体系中了解和研究各派法学思想和理论精髓的重要平台。在法学本科教学中具有比较重要地位。 （二）课程目标 通过学习，要求学生了解和熟悉近20本西方法学名著的基本内容及作者、时代背景、历史地位等相关知识，较为系统地理解西方法治社会的发展脉络和理论背景，提高自身法学素养。 二、课程目标达成的途径与方法 1.主要以课堂教学为主，但突破了传统以“静态”的角度满堂灌，学生死记硬背、应付考试的教学模式，从“动态”的角度来探索生动多元的教学方法，以增加学生学习本课程的兴趣。 2.充分利用课本外、课堂外丰富的资源帮助学习理解。如开展书评、典型案例研讨等活动。这种教学方式不仅使学生易于消化课本内容，培养兴趣，激发热情，更融入自己的思考，从而使有限的课堂教学得到自然延伸。 三、课程主要内容与基本要求 第一讲 柏拉图 《理想国》（节选） 第一卷：正义与邪恶 第二卷：个人与国家 第三卷：宗教与文化 第四卷：国家与灵魂 第七卷：知识与幻想 了解柏拉图对于国家和个人的学说，并对于理想国以及法律观念进行分析。 第二讲 亚里士多德 《政治学》（节选） 卷一 卷二 卷三 卷四 卷六 卷七 初步掌握亚理士多德政治学思想，重点掌握其政体理论和法治理论。 第三讲 奥古斯丁 《忏悔录》（节选） 卷一 卷二 卷三 卷十三 了解奥古斯丁的神学政治学和法学的基本观点。 第四讲 阿奎那 神学大全（节选） 问二·上帝的存在 了解阿奎那的神学自然自然法思想，掌握其学说在西方自然法思想的变迁中所起的作用。 第五讲 霍布斯 《利维坦》（节选） 第一章 论感觉 第五章 论推理与学术 第十章 论权势、身价、地位、尊重及资格 第十三章 论人类幸福与苦难的自然状况 第十四章 论第一与第二自然律以及契约法 第二十一章 论臣民的自由 第二十六章 论民约法（市民法） 掌握霍布斯对于国家学说的本质推理。 第六讲 洛克 《政府论》（节选） （上篇）第一章 论奴隶制与自然的自由 （上篇）第二章 论父权和正权 （下篇）第二章 论自然状态 （下篇）第四章 论奴役 （下篇）第五章 论财产 （下篇）第十八章 论暴政 掌握洛克对于国家权利的分布论证，并把握其作为分权学说创始人的特点和地位。 第七讲 孟德斯鸠 《论法的精神》（节选） 第一章 一般的法 第二章 直接源于政体性质的法律 第十一章 建立政治自由的法律与政体的关系 第十九章 法律与民族精神和风俗习惯 第二十章 从商贸的本质与特性来论证法律与贸易的关系 第二十六章 法律和它所裁定的事物秩序的关系 第二十九章 制定法律的方式 掌握孟德斯鸠对于法律精神的论述，并将其理论适当地应用于中国法治的过程中。 第八讲 卢梭 《社会契约论》（节选） 第二章 第一种社会 第三章 至强者的权利 第五章 根本的还是第一约法 第六章 社会公约 第七章 主权者 第八章 公民国家 第九章 财产所有 第十章 主权不能放弃 第十一章 主权不能分裂 第十二章 一般意志能否有误区 第十三章 生和死的权利 第十四章 法律 第十五章 宪法起草者 第十六章 公民宗教 第十七章 政府组成不是契约 《论人类不平等的起源和基础》 献给日内瓦共和国 掌握社会契约论的根据和假定，并研究这一假定的社会基础＆法学基础。 第九讲 康德 《纯粹理性批判》（节选） 导言 先验辩证论导言 纯粹理性之概念 纯粹理性之辩证的推理 研究康德哲学中对于法治终极依据的论述，了解康德的核心思想。 第十讲 梅因 《古代法》（节选） 法律法典 法律拟制 自然法与衡平 第五章 原始社会与古代法 第八章 财产的早期史 第九章 契约的早期史 掌握古代法中对于人类社会发展的变迁规律，理解其中对于历史严格的规定性。 第十一讲 边沁 《政府片论》（节选） 政府的形成 第二章 政府的形式 第四章最高权力制定法律的权利 第五章 最高权力制定法律的义务 掌握边沁的功利主义法学的基本观点。 第十二讲 密尔 《论自由》（节选） 引论 论思想自由和讨论自由 第四章 论社会驾于个人的权威的限度 掌握密尔对于自由本质的核心观念以及贡献。 第十三讲 耶林 《为权利而斗争》 第一章 法的起源 第二章 斗争是法的生命