健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用分析.docxVIP

? ? 健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用分析 ? ? Summary: 目的对糖尿病患者应用健康教育临床护理，并观察其应用价值。方法选取2018 年1 月—2020 年1 月，在该院治疗的60 例糖尿病患者，将其分为两组。对照组30 例，接受常规治疗及护理；观察组30 例，在此基础上，应用健康教育临床护理。对比其血糖指标、健康知识掌握程度、自我管理能力及SF-36 评分。结果干预后，观察组患者的FPG、2 hPG 水平明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），健康知识掌握程度评分、自我管理能力评分、SF-36 评分均明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对糖尿病患者应用健康教育临床护理可提高血糖控制效果，提高患者健康知识掌握程度及自我管理能力，改善其生活质量。 Keys：健康教育；护理；糖尿病 引言 健康教育临床护理强调按照患者的具体病情和实际需求制订教育路径，为患者提供更全面、更科学的教育模式，已知健康教育应用于糖尿病患者护理中，能够提高患者健康知识掌握程度及自我管理能力，改善其生活质量。。本文观察健康教育在糖尿病患者中的应用效果。 1 资料与方法 1.1 一般资料 选取在该院治疗的60 例糖尿病患者。随机分成观察组和对照组，，每组30 例。两组患者上述基线资料差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。 1.2 临床方法 对照组给予常规