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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 综合实践教研组总结 综合实践教研组总结1　　随着新基础教育教学改革的不断进展和深入，我校综合实践教研组老师也进一步转变教育教学观念，教研组本着规范教育教学管理，以“促进同学主动进展”为目的，以提高老师的专业素养，提高教学质量为关键，初步形成了一个循环往复螺旋上升的格局，使教研组成为开展教学工作的主阵地。本学期，我组主要就以下几个方面对进行进展和建设：　　一、老师内涵，促进老师进展　　“没有高素养的老师，就没有高品质的教育”。我综合组要走内涵进展之路，老师也要走内涵进展之路。我组要求老师具备百科全书式的知识素养，把学习、丰富、提高作为学科组、老师快速进展，提高教学质量的第一推动力，在课程改革的过程中有效地开发和利用老师的人力资源。因此，我组鼓舞老师走讨论之路，努力做讨论型老师。教研组确立了讨论型老师的目标，即具有较强的讨论意识和讨论技能，在教育实践中能不断地发觉问题、提出问题、分析问题和解决问题，并能自觉地运用新基础教育教学理论指导实践，提高教育效果。在教研活动中学习教育专著，老师们谈体会，共同探讨有争议的话题，每学期进行一次个人和小组的工作总结；对有成效，突出贡献的老师实时嘉奖，促进老师的专业进展。　　二、抓教研活动，使其显成效　　通过教研活动促进教学理念向教学行为的转化，促进老师的专业进展，真正表达