光纤通信原理与设备一门课说课.pptxVIP

光纤通信原理与设备一门课说课第1页/共23页第2页/共23页一、课程基本情况 二、学情分析三、教学目标四、教学内容设计 五、教学方法与手段六、考核方法七、教学特点主要内容第3页/共23页一、课程基本情况1.课程开设原因2.课程定位3.课程地位4.课程主要内容5.选用教材第4页/共23页1.课程开设原因 随着通信运营企业的改革和转型，各通信运营企业越来越重视通信线路的施工、维护质量，因此这方面的人才需求量较大。目前，长途传输线路以光缆线路为主，而用户接入是光缆线路和电缆线路相结合。 随着通信的发展，各通信运营企业正在逐步实施“光进铜退”战略，预计在不久的将来，整个有线传输部分将是光缆线路的天下。第5页/共23页2.课程定位 该课程是通信线路专业的专业核心课程。为了配合职业技能的培养，安排了技能鉴定实训，这门课程职业能力的考评是通过线务员和光通信机务员的考评来考核的。 该课程的培养目标是学生能够比较系统地掌握光缆线路传输方面的知识，能从事光纤线路设计、施工维护和故障测试等方面的工作。第6页/共23页3.课程地位 开设专业：通信线路专业。 开课学期：第四学期。 总学时：78学时。 第7页/共23页后续课程 接入网技术、综合布线、毕业设计 光纤通信原理与设备 前期课程 电子线路、数字数据通信原理 通信线路工程3.课程地位通信线路专业核心课程 （承前启后）第8页/共23页4.课程主要内容 《光纤通信原理与设备》根据通信类高职教育的培养目标和教学需要而设置的。 该课程介绍了光纤通信的基本原理及技术发展，SDH帧结构、复用步骤以及SDH设备的维护等知识。 第9页/共23页5.选用教材教材书名出版社主编主要教材《光纤通信技术》人民邮电出版社 吴凤修《SDH技术与设备》人民邮电出版社 吴凤修《中兴设备实训指导书 》自编教材吴静，黄振陵参考书目《光纤通信技术》西安电子科大出版社田国栋《光纤通信技术与设备》西安电子科大出版社杜庆波　第10页/共23页二、学情分析1.线路专业男生为主，学生自律性差。（任务驱动，监督学习过程）2.学生学习兴趣不高。（多样化的教学手段，提高学习积极性）3.学生自学能力差，基础知识薄弱。（及时补充基础知识）第11页/共23页三、教学目标了解掌握运用1.光纤通信最新技术2.光纤通信发展趋势1.光器件及光端机基本原理2.SDH信号的帧结构和复用1.光纤通信系统设计2. S330/S320设备基本业务配置第12页/共23页四、教学内容设计1.教学设计理念（1）工学结合，突出实践能力培养。（2）理论够用，突出职业能力培养。（16号文件）2.教学设计思路 以光纤通信系统组成为主线，通过任务驱动，情景教学，工学交替、项目导向等教学模式实现“教、学、做”一体化。第13页/共23页四、教学内容设计模块一：光纤通信模块二：SDH技术模块四：课程测试模块三：实践教学第14页/共23页4课程测试 1 光纤通信 期中测试期末测试技能鉴定 光纤通信概述 光纤与光缆 通信用光器件 光端机 光纤通信系统设计 光纤通信新技术 实践教学 32 SDH技术 实践教学 现场教学 分组学习 SDH概述 帧结构和复用 开销和指针 SDH设备第15页/共23页教学模块教 学 内 容课时占总课时比例（％）光纤通信光纤通信概述244光纤与光缆6通信用光器件8光端机6光纤通信系统设计2光纤通信新技术10SDH技术SDH概述236SDH信号的帧结构和复用步骤10开销和指针6SDH设备10其他环节实践615现场教学2分组学习4课程测试期中测试25期末复习2合计78　100第16页/共23页多媒体教学板书教学实践教学现场教学分组学习视频教学五、教学方法与手段第17页/共23页六、考核方法期末占50%实验占15%平时成绩5%分组学习15%课程论文”15% 第18页/共23页现场教学教学特点分组学习视频教学七、教学特点第19页/共23页34/45M接口OW公务接口（RJ45)75ohmBITS接口120ohmBITS接口电源输入端口f 口(CIT),DB9风扇监控和电源外部告警输入开关量带63个2M接口板的后面图接线区告警输出DB9尾纤固定架2M插座板定位销 1.现场教学 第20页/共23页2.视频教学1.操作演示视频（光缆结构和种类）2.施工安装视频（光纤通信系统设计）3.行业企业视频（通信用光器件）4.设备教学视频（SDH设备维护） 第21页/共23页组间交流目标定向组内学习小组阐述相互提问学习目标学习内容个体学习组内交流分组学习过程教师小结课外学习成绩评定引导学生知识归纳查找资料撰写报告学生自评教师评定3.分组学习第22页/共23页谢谢大家！第23页/共23页感谢观看!除了以上四种核心能力以外，更具体的层面上，一些咨询技能也是咨询师必须具备的，如麦肯锡公