《文化强国与文化自信》(高中政治必修四)教案.docxVIP

校名：××中学 班级：高二年级（26）班 教材名称：人教版高中政治必修4《哲学与文化》 出版机构：人民教育出版社 课题内容：第九课《文化强国与文化自信》第三框 授课教师：解涛 授课时间：2021年12月10日 一、教材分析 本框是人教版高中政治必修4《哲学与文化》文化模块部分第九课的第三框，由“建设文化强国”“坚定文化自信”两个部分组成。第九课是全书“文化部分”的落脚点，不忘本来，吸收外来，更的好面向未来。这一框又是第九课的落脚点。从文化发展的必然选择到文化发展的基本路径，最终落脚点到文化强国与文自信。 二、学情分析 作为高二的学生，经过近3个学期高中思想政治课程的系统学习，大部分同学能掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析问题和解决问题，结合学科特点形成适合自己的学习方法，能运用思维导图对学科知识进行整体建构。学科核心素养水平基本都能达到水平2以上的指标，对“习近平新时代中国特色社会主义思想”会有强烈的认同感，能真懂、真信、真用，自觉做到知行合一?;大多数同学衷心拥护党的领导、坚持“四个自信”，做社会主义建设者和接班人的政治认同基本形成。“身在校园，心系天下”的习惯品质基本形成。 三、教学目标 （一）政治认同：培育学生认同中华文化，弘扬和践行社会主义核心价值，坚定文化自信，认同国家提出创新文化、建设文化强国的战略意义。 （二）科学精神：能用辩证唯物主义和历史唯物主