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百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
个性化教学辅导教案
学生姓名 年 级 学
上课时间
课 题 第 7 讲 百分数的认识与计算
1、理解百分数的意义，会准确地读、写百分数，能运用百分数表示事物；
2、在解决实际问题的过程中，探索并能进行百分数与小数、分数之间的互化；
教学目标
3、会解决有关百分数的简单实际问题（包括利用方程解决有关的问题）
现实生活中的应用价值．
教学过程
教师活动
1、如图是由一些大小相同的小正方体搭成的简单几何体的主视图和左视图，
这样的几何体最多需要（ D ）个小正方体．
A． 11 B ． 12 C ． 14 D ． 13
2、一个物体从三个方向看如图，那么它由（ C ）个小正方体拼成的．
百学须先立志。——朱熹
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》
7
1
2
3
1
D
A 11 B 12 C 14 D 13
2 C
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
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