部编二年级上册曹冲称象.pptxVIP

部编二年级上册曹冲称象第1页/共44页第2页/共44页 曹 冲 称 象第3页/共44页一起来开小车员柱议论杆重秤砍线止量跟称曹第4页/共44页读一读曹冲 称象 官员四根柱子 议论 一杆大秤砍树 一条线 重量为止 到底 果然 听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，想一想课文主要讲了一件什么事？第5页/共44页曹冲小时候想办法称象的故事。第6页/共44页读一读 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。时间：人物：古时候 曹操、曹操的儿子、官员们第7页/共44页齐读第2自然段： 1.说说大象的样子。 2.官员们在议论什么？第8页/共44页 这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。第9页/共44页一堵墙第10页/共44页 zhù四根柱子第11页/共44页大象的样子： 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 “像……像……”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。第12页/共44页官员们在议论什么？ 官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”第13页/共44页 第14页/共44页 自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来 称大象。你觉得这个方法好吗？为什么？第15页/共44页 ɡǎn chènɡ一 杆 秤第16页/共44页 ɡǎn chènɡ一 杆 秤 秤 杆第17页/共44页秤杆第18页/共44页办法不可行的原因：谁也没有那么大的力气曹操的态度：直摇头秤称?提不动?不行还有什么办法呢？第19页/共44页 曹操听了直摇头。第20页/共44页 曹操听了直摇头。直：(1)不弯曲(2)爽快(3)一直，一个劲儿地(4)竖，跟横相反第21页/共44页 曹操听了直摇头。直：(1)不弯曲(2)爽快(3)一直，一个劲儿地(4)竖，跟横相反第22页/共44页 曹操听了直摇头，说：第23页/共44页 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。”第24页/共44页 “我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”第25页/共44页 “我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”第26页/共44页 先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。第27页/共44页 先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。第28页/共44页 再把大象赶上岸，往船上装石头。 等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。第29页/共44页 再把大象赶上岸，往船上装石头。 等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。第30页/共44页 “我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”第31页/共44页第32页/共44页第33页/共44页第34页/共44页第35页/共44页第36页/共44页称出每块石头的重量第37页/共44页称出每块石头的重量第38页/共44页=第39页/共44页 “我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”第40页/共44页 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。第41页/共44页 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。第42页/共44页 齐读第5自然段，思考：“微笑”“点一点头”说明了什么？ 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微笑”“点一点头”，表示对曹冲的赞许。第43页/共44页你觉得曹冲是一个怎样的孩子？到问题善于动脑筋聪明、爱动脑筋，遇第44页/共44页感谢观看!状元成才路状元成才路