初中语文部编版七年级上册语法知识——词性专题复习2(含练习题).pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 七年级语文上册词性专项复习 词的分类 一、实词 实词：表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 （一）名词 1.含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。 2.种类： ①表示人的：教师、学生、工人、父亲、白求恩； （人物名词） ②表示具体事物的：房子、汽车、电话、计算机； ③表示抽象事物的：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词） ④表示时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词） ⑤表示处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词） ⑥表示方位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下； （方位名词） 3.名词的语法特征： ①经常作主语和宾语，如：牛吃草。另外，有些名词带有某些前缀和后缀作为形式标记。如 “阿姨、阿爸、剪子、胖子、兔子、学者、劳动者、赚头、甜头、盖儿、”中的 “阿-、-子、-者、 -头、-儿”就是名词的标记。 ②也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头。 ③一般可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学。专有名词、时间名词和方位 名词一般不受数量短语修饰。如 “鲁迅、北京、现在、今天、上边、中间”等，前面一般不出现 数量词组。 ④一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”。 ⑤不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如 “妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算 构形的形态变化。 ⑥有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体，也可是群体。 ☆方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。 ☆时间名词、处所名词和方位名词除了具备一般名词的特点 （如能跟介词组成介宾结构）以 外，还经常修饰动词，这是它们不同于一般名词的地方。如 “下午开会” “您前面坐”“咱们清华 见”“以后再谈”。 （二）动词 1.含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 2.种类：动词的分类可分为一般动词和特殊动词。 ①一般动词包括行为动词（如 “洗、飞”）、心理活动动词（如 “爱、厌恶、尊敬”）、使令动 词（如 “使、让”）、比似动词（如 “像、似、如”）等。表示判断的，只有一个：是 （也叫判断词） ②特殊动词指助动词和趋向动词。 A、助动词：表示可能、必要和意愿。 如：第一组：能、能够、可、可以、可能、会； 第二组：应、应该、应当、要、得、肯、敢。 a.助动词除了具有一般动词的主要语法特征（如受“不”修饰，多数可做谓语）之外，还可 以作状语，修饰动词。“这样做可以”“你敢吗”“他会”是助动词作谓语的例子； “你可以走了” “你夜里敢出去吗”“他会说英语”是助动词作状语的例子。 b.助动词大都能进入“不Ｘ不”这个格式中，表示委婉或强调的口气。(了解)第一组助动词 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 1 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 用在这个格式中有委婉的意味，如“不能不相信”不等于“能相信”，而是“应当相信”的意思， 不过口气要委婉一些。第二组助动词用在这个格式中有强调的意味，如“你不应该不帮他一把” 比“你应该帮他一把”更强调一些。 B、趋向动词：表示动作的趋向。可分三组： 第一组：来、去 第二组：上、下、进、出、过、回、开、起 第三组：上来、上去、下来、下去、出来、出去、过来、过去、回来、回去、起来 第一组以说话人为着眼点，向着说话人的方向移动为“来”，离开说话人为“去”。第二组以 说话人之外的事物或位置为着眼点。第三组兼有一、二组的特点。如“上来”，“上”表示从低往 高走，“来”表示朝着说话人的位置，表明说话人在上面。若说“上去”，“去”表示离开说话人所 处的位置，表明说话