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百学须先立志。——朱熹 精品文档（可编辑） 值得下载 初中英语词汇教学之管见 【摘要】“万丈高楼平地起 ”，要学好英语这门三大 基础学科之一的科目，我认为掌握英语词汇是关键之一。英 语词汇是英语语言的三大要素之一，是语言的建筑材料，就 像我们建筑房屋的砖瓦。 【关键词】英语词汇 教学 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编 号】2095-3089 （2014）10-0097-01 一、利用拼读规则，记忆单词 在词汇教学中，要注意音和形的统一与结合，使学生 把一定的音同可能对应的形联系起来，又把一定的形同可能 对应的一定的音联系起来，通过反复练习在大脑中建立起来 一类一类词的音、形模式联系，如让学生把长元音[ei：]和 cake，may，train 等单词中的元音字母及元音字母组合的形 联系起来。 二、用多种方法介绍新词汇 1.直观法。利用实物介绍新词汇。如：Look，this is a watch.用手指着手表。利用图片介绍词汇，如：快乐的脸 happy face 或简笔画要画得快，边画边交流，达到用画表达 词义。利用多媒体展示多种脸的图片，同时可介绍几种不 同 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 精品文档（可编辑） 值得下载 的脸部表情的单词：laugh cry upset sad。④用模拟、示 范动作或面部表情介绍词汇。如：Look，I’m opening the door.等然后利用手势、动作指导学生模仿做。总之，用直 观法教词汇，生动活泼、快而有效，容易引起学生兴趣，给 学生留下深刻的印象，不易忘记。 2.用举例的方法介绍词汇。如：教 lazy 这个词时， 就可以说：All of you is hard，but Wang Hao isn’t hard. He is very lazy. He gets up late and then does nothing all day. He isn ’t a good student.这样通过一个例子使 学生既练习句子，又清楚、准确地领会了单词 lazy 的意思 及其怎样灵活运用。 3. 同时使用几种方法介绍词汇。如：Look ，he ’s smiling. Now look at me. I’m smiling ，too. （用面部 表情）smile. We smile when we’re happy （作手势让学 生重复），学生：smile.老师：Good，what does it mean？ 学生说出汉语意思“微笑”。 4.用斜线介绍新词。如：I go there by bus. He goes to school on foot/.在斜线旁给一个句子或一个词，目的 是斜线上的词放在有意义的情景中，来区分词的意义上的细 微差异。 5.利用诱导的方法介绍新词汇。如：老师指着眼睑问 What about this？Look-I can open and close the … They 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 精品文档（可编辑） 值得下载 are…eye…？学生答“眼睑”。老师接着板书出 eyelids。 这样诱导的