观课报告--网络研修观课报告.docxVIP

网络研修观课报告 网络研修观课报告 丁海燕 通过三节课的观课评课，使我更加知道杰老师学习的重要性，同 时明白了教师对课堂把握能力重要性杰老师在教学中的引导，启发学 生积极地思考，探索问题及经历问题的好处。我作为一名普通的教师, 认真观摩了三位老师精彩课堂，他们的课堂教学风格各有不同，都蕴 含着丰富的求知精神和探索理念，生动活泼，扎实，生活化的数学课 堂都是各位执教教师的精彩呈现，我想作为孩子们的引路人更应该让 课堂活跃。 通过观看杰老师的《简单的排列》，杰老师注重解决问题方法的 多样化，发展学生思维。鼓励学生大胆地发表自己的观点和想法，真 正体现了新课改下的数学课不仅是让学生掌握固定的运算方法，也要 发展学生的思维能力，让课堂焕发生命的活力。杰老师的练习设计非 常具有层次性和综合性，可谓匠心独运。教导学生不能生硬的套用排 列的一般规律，而是要透过现象看本质、具体问题具体分析。内容的 选择上突出了数学与生活的密切联系，切实提高了学生综合应用知识 解决问题的能力。 杰老师的《图形的旋转》通过大量的动手实践，让学生深刻感知 旋转。先通过〃我来说你来做这个环节，把教学目标精细化，依据 学生认知基础分解为三个层次。每一个层次仅有一个明确的小目标， 分别是认识旋转方向、旋转中心旋转角度，并体会旋转三要素的重要 性，为后面学习打下基础。学生在动手操作中思考与巩固，厘定核心 知识点——旋转三要素，