小班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》.docxVIP

小班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》 小班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》「篇一」 活动目标： 1．体验邀请和被邀请的快乐。 2．用可以让同伴愉快的动作有节奏地向朋友打招呼。 3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5．在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 活动准备： 请一个大班的幼儿戴上头饰，扮演小熊。 音乐磁带《一二三四五六七》 活动过程： 一、小熊做朋友。 1．小熊出场，（一副孤单单、愁眉苦脸地）唱：一二三四五六七，我的朋友在哪里？ 2．幼儿和小熊打招呼，告诉小熊：“我在这里，我在这里！” 3．小熊和幼儿根据歌词对话，小熊念上句，幼儿答下句，并用点头、挥手、拍肩等动作回应小熊。 4．有这么多朋友和小熊打招呼，小熊的心里觉得怎么样？ 5．小熊高兴地告诉大家：我找到了许多好朋友。 二、学唱找朋友的歌 1．教师边弹边唱，幼儿倾听全曲。 2．鼓励幼儿带着愉快啊的情绪齐唱两遍。 3．小熊和幼儿一起唱，边唱边做打招呼的动作。 4．启发幼儿运用不同的动作和表情表现“我在这里，我在这里”，要求有节奏，每两拍做一下动作。 三、邀请朋友跳个舞 1．（播放音乐磁带，小熊乐呵呵地邀请一个朋友跳舞）小熊是怎么请朋友跳舞的？ 2．请一位幼儿做邀请者，有礼貌地请小熊跳舞，然后再去邀请其他幼儿一起跳舞。 活动反思： 本次活动主要是老师通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲，并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲。 小班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》「篇二」 活动目标 1、能用简单的语句表达自己喜欢爸爸妈妈的地方。 2、理解自己爸爸妈妈的喜好。 3、乐于探索、交流与分享。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备 1、爸爸妈妈喜欢的东西。 2、请小朋友回家询问、理解爸爸妈妈喜欢吃的东西，并请他们协助用文字或图画的方式记录下来。 活动过程 一、音乐活动《好妈妈》引出主题师：你喜欢你的妈妈吗？我们一起随着音乐唱一唱《好妈妈》。 教师：你喜欢你的爸爸吗？我们一起来唱一唱《好爸爸》。 二、幼儿自主谈论“我喜欢爸爸、妈妈 让幼儿与同伴交流自己对爸爸、妈妈的认识。 请个别幼儿在集体面前讲述自己的爸爸和妈妈。 三、教师示范谈论自己的爸爸或妈妈。 师：我最喜欢我爸爸的双手，爸爸的手臂又长又大，在我小的时候，他常常把我举得高高的，放下来，再举得高高的，再放下来，可好玩了！我可喜欢我的爸爸了！ 四、请幼儿在集体面前谈谈：我喜欢爸爸妈妈。 五、围绕“我的爸爸、我的妈妈”，进一步拓展谈话内容。 师：你的爸爸妈妈最喜欢吃什么？ 让幼儿出示记录表与同伴交流自己爸爸妈妈喜爱吃的食物。 师：你的爸爸妈妈喜欢什么东西？ 幼儿展示自己爸爸妈妈喜欢的东西，并与同伴交流。 师：你知道爸爸妈妈最喜欢说的话是什么？最喜欢做的是什么事吗？ 六、引导幼儿结合自己谈论自己的爸爸和妈妈。 师：你知道爸爸妈妈喜欢你什么地方？ 师：你想对爸爸妈妈说什么？ 师：你最喜欢和爸爸妈妈说什么？ 教师可以借助录音机或者文字的方式记录幼儿的想法，鼓励幼儿将自己的心愿告诉自己的爸爸和妈妈，增进与父母之间的情感交流。 教学反思： 《纲要》在社会领域的内容与要求中指出“帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。”让幼儿认识他人，我觉得首先应该从孩子身边的人开始。爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关心父母情感的基础。另外，通过活动，引发了孩子关心爱护父母，不依赖父母，萌发了独立活动的意识。整个活动孩子们的激情都比较高，很多小朋友都争着回答问题，孩子们的语言表达能力也得到了提高。 小班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》「篇三」 设计思路： 歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一。本次活动，我始终以游戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想。通过各种形式训练幼儿×××|×××|×× ××|×―||节奏。通过跟唱、跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识。 活动目标： 1、 尝试用×××|×××|×× ××|×―||节奏来模仿小动物的叫声。 2、 让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 3、 使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 4、 熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 5、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动重点、难点： 掌握×××|×××|×× ××|×―||的节奏。 活动准备： 幼儿在课前学会节奏、PPT课件 活动过程： 一、节奏训练：拍手。 要求拍出×××|×××|×× ××|